原文恕删。（手机排版，多包涵）
我来分享女儿在中国唸新加坡国际学校幼儿园（类似台湾的美国学校跟欧洲学校）的经验
。
［入学规定及学校简介］
孩子跟父母必须是外籍或港澳台身分，我女儿目前四岁，就读Nursery(小班），学制是IB
，国际学校是涉外学校，不归教育部管辖，学费跟放假标准都很随心所欲，不仅中国国定
节假日放假，国外的节日也放（圣诞节、复活节...），放假天数非常非常多，一年365天
，实际上课天数只有180天左右，这点会让家长很崩溃又无语。
［班级配置］
班上约18-20位孩子，全英文教学，班导为澳洲人，搭配中文助教及两位生活阿姨，班上
外籍比例约欧美一半，亚裔一半，因学校风格跟进驻的周边外资企业缘故，班级内德国及
韩国孩子占多数。
［课程内容及风格］
只有五类型课程：分组讨论、音乐、美术、体育、中文，课程重点让孩子“释放天性、自
由探索发展”，毕竟年纪还小，其他课程我是看不太出来优点，但我个人非常喜欢学校重
视体能发展这一环，体育课程非常多元，从两岁开始就教游泳、滑板车、平衡车、滑轮、
踢足球、攀岩、体操...孩子在这种训练下体能很好，每个都是电力十足宝宝，身体协调
性
很棒，也热爱各种户外活动，个个天真活泼奔放，在他们学校真的很少看到内向害羞的孩
子！
［全英语环境下的英文能力］
我女儿从托班就进入学校，在家讲中文，是0英文能力下入学，目前状态是能听懂外国人
说的内容，也能用简单句子及单字表达自己的想法，英文词汇量逐渐增加，我觉得这年纪
玩是最重要的，没特别在课后加强英文或是跟她英文对谈，英文能力是让她顺其自然发展
。
［国际学校的好与坏］
国际学校的学制特殊（IB课程），所以选择这一条求学路，最后只能“出国读书”，完全
没有其他的选项，这种环境教出来的孩子，中文能力肯定不达标，听说读可以，但写就有
点障碍了（从旁观察高年级的孩子），全英文授课，包含科学、数学、文化历史等，爸妈
如果英文能力不够好，是很难在课业上协助（班导也只会说英文，与家长联系的邮件也全
英文），但因为国际学校的课业压力不大，加上孩子也习惯全英文授课，这部分也不难克
服！
另外，同学间缘分比较短，因为国际生来来去去，常随着父母外派2-3年结束就回自己国
家，但优点是能认识非常多国家的孩子，我女儿的闺蜜分别是新加坡人、德国及日本人，
因为孩子们互动，父母双方业进而认识交朋友，自己的生活圈跟视野也变得很多元，加上
各国人的价值观跟育儿观念也不太一样，大家可以常聊天切磋，也算意外的收获。