Q1: 孩子不愿意刷牙时，该怎么办?
家长们可以用游戏方式或自编刷牙故事，边说边帮孩子刷牙。
Q2: 孩子刷完牙，需要再刷一次吗?
需要。孩子十岁以前，因手部肌肉无法准确把一些动作做得很精细，
所以建议父母亲在孩子刷完牙医定要检查再刷一次
对许多家长来说，要孩子刷牙、帮孩子刷牙，真是要了双方的命....
今天要介绍一本除了提供儿童牙齿保健问题Q&A (如上述两题)、洁牙方式
还有动物刷牙的故事一书
动物园刷牙日 类型：成长系列／生活教育／习惯养成
简介:　动物园里臭臭的，因为所有动物都不刷牙了！园长先生有个计画：
他把牙膏挤在刺猬薄荷身上，要牠变身刺猬牙刷，来帮大家刷牙
出版社：采实文化 出版日期：2018/03/27
作者：苏菲‧薛华德 译者：林砚芬
适读年龄:亲子共读3-6岁，自阅6岁以上
关键字: 正确观念、保健习惯、生活习惯、一起来刷牙、
图文好读版: https://reurl.cc/5aK9M
https://imgur.com/UayUmt3
故事内容与赏析:
故事的封面，是故事的开始，或许也是故事的结局，更是作者希望传递给小读者的想法。
在进入故事之前，借由封面，开启你和孩子的亲子共读吧!
+++ 年纪小的孩子，你可以引导他:
这是什么动物? 脖子好长好长。
这是什么动物呢? 有着长长的鼻子。
嘴巴张大大的，好多牙齿的，是什么动物?
动物们的手里都拿了些什么? 、除了牙刷，还有什么?、
+++ 年纪大一点的孩子，你可以请他来分享
你看到了哪一些动物?
牠们在做什么
牠们在哪里?
总共有几只动物?
你觉得谁的牙齿最多颗?
你认为他们为什么都在刷牙或漱口?
利用封面的讨论，引起孩子对于故事的期待和好奇。蝴蝶页似波浪的图形，
你知道是什么吗? 晚点我再告诉你! (你也可以这样对孩子卖个关子)
原来，这些是动物园里的动物。
顺着动物园园长的视角看过去，动物园里不太对劲喔! 晴空万里的天气，
竟然没有一位游客?!只见小刺猬忙得团团转....园长问他:"你可以告诉我，为什么动物园
那么臭吗?"
在园长的询问下，得知了"树懒肥弟说刷牙太麻烦，建议大家不要刷牙!"…
这时，你可以先引导孩子去思考"大家都不刷牙，为怎么样呢? "，再告诉他，不刷牙，
嘴巴臭臭的，难怪，动物园没有一位游客，因为好臭啊!!!!
园长想来想去，想到了办法，他赶紧跟小刺猬分享这个方法。
"你觉得他会怎么做?" (在给予故事后续之前，孩子可以有天马行空的想像)
+++题外话:+++
亲子共读的过程中，有一派的做法是，按照故事的内容说故事，不提问。结束之后
再提问或讨论。
另一派的做法是，随着故事的发展和孩子做互动、询问或分享。
宝妮是结合这两派和孩子们互动。有些绘本值得一口气就读完，体验故事的起承转合；
有些绘本需要停下来做解释、做思考、做讨论。所以我会建议，依据不同的故事内容
做调整，才是最适合的共读的方式喔!
隔天早上，园长决心好好的调整，将动物园修园一天。将一个牌子伫立在明显的地方，
上面写着:"本日限定: 动物园刷牙日，要刷牙请登记"
虽然大部分动物都兴致缺缺，但是仍然看到几个名字…
动工囉!!!园长要小刺猬怎么帮忙呢?
原来，是利用刺猬遇到敌人的特性，将身体卷曲成球状，将刺朝外的模样，当作牙刷的
刷头。(真是有创意呢!) 上头挤出红白绿的芬香牙膏，M~~我闻到清香味了! (偷偷的破题
，其实，蝴蝶页就是牙膏喔! )
第一个接受刷牙服务的是高高在上的长颈鹿，哎呀!还好杆子够长呢! 打直的页面让阅读
的过程产生小小的变化，也产生了小小的趣味。
小刺猬在好高、好高的空中晃过来、晃过去，处于惊吓的状态的他，还是努力地帮长颈鹿
小姐刷好了牙。小姐很满意，用舌头舔舔亮晶晶的牙齿，对小刺猬露出感谢的微笑。
https://imgur.com/x5YEID8
猜猜下一个刷牙的名单是谁呢?
哇哇哇!不的了了，是狮子男爵!! 小刺猬带着担心害怕(被吃掉)的心情，随着园长的挥舞
，左刷右洗、上上下下、前前后后，觉得头昏眼花。等到习惯之后，突然间，狮子大吼:"
好清爽、好光滑、好洁白，刷牙真棒!"
这一声的大吼，动物们都听见了，都来排队了.…
https://imgur.com/FkpHPoJ
大象的牙齿在哪里呢? 没错，就是露在外面的象牙! 大象安东用他的鼻子卷起小刺猬往上
抛，在用象牙接住，很快地，长长的象牙被刷得闪闪发亮了!
食蚁兽艾迪也想要刷牙，可是他没有牙齿耶! 小刺猬很快地想到方法: 帮你刷刷舌头。
小刺猬整天都在刷牙，有大的、小的、长的、短的、钝的、锋利的、有毒的、无毒的...
大家全都很有耐心的等著刷牙。名单上的最后一位客人，是鲨鱼威廉。
跳下水前，小刺猬在鼻子上夹了一个洗衣夹(用来憋气)，勇敢地跳下水。鲨鱼威廉有三百
颗的牙齿...真是累瘫小刺猬了!
故事这样就结束了吗? 这样，好像有点平铺直叙了点，有很多鬼点子的园长请所有有刷牙
的动物集合在水族馆的大玻璃前，做什么呢? 因为需要一张新的海报，要让更多的旅客
来动物园玩
一、二、三，一起露出洁白干净的牙齿 笑~~~~~~~~
结束了精疲力尽的一天，小刺猬只想回洞里休息了，园长叫住他: "亲爱的小刺猬，你是
不是忘了什么事? "
园长给了他一支牙刷和牙膏，提醒他，也别忘了刷自己的牙齿喔! ! 也提醒著小读者，在
看完故事书之后，要刷牙上床睡觉囉?!
我喜欢作者对于故事角色的安排，狮子男爵的牙齿需要左刷右刷、上刷下刷，如同小读者
的牙齿一样，都需要用心地刷每一颗牙齿；大象安东虽然只有两颗长型的牙齿，但是也需
要刷牙保洁喔!；没有牙齿的食蚁兽，也要清洁口腔，刷刷舌苔才能保持口腔的芳香；藉
由不同特色的动物，传递出口腔保洁、口腔清洗的重要性和方式: 刷牙、刷舌苔、上下刷
、左右刷...
除此之外，也带出与动物相关的认知(原来，鲨鱼有三百颗的牙齿、食蚁兽没有牙齿，延
伸产生小读者的好奇: 那牠是怎么吃蚂蚁? 、大象只有两颗牙齿，而且最特别的是，牙齿
很长长到嘴巴外面了…)
刷牙，对很多孩子来说，是痛苦烦人的，对于家长来说，更是追在宝贝身后不得不做的事
情。作者，不用说教的方式去传递刷牙的重要性，利用孩子喜爱的、亲近的动物园当故事
的场景；利用动物的切身经验提出困扰和问题；再安插可爱的创意来做刷牙服务，达到口
腔清新的目的；最后的刷牙提醒是作者对于小刺猬，也是对于小读者的贴心叮咛，动物们
都刷牙了，小朋友，你也一起来刷牙吧!
书中也提供了家长对于儿童牙齿保健问题的 Q&A 十题
例如:
1.孩子不愿意刷牙时，该怎么办?
2.怎么正确帮孩子刷牙?
3.换牙期需要注意什么事?
故事的最后一页还提供了彩蛋，由可爱的小刺猬教你如何正确地刷牙喔!
先在牙刷上挤出米粒大小的牙膏，接着就要开始刷囉!
++亲子共读技巧分享
如果你的宝贝总是不配合刷牙，跑给你追，或是大哭大闹的，找一天，在刷牙前，先和宝
贝分享"动物园刷牙日"吧!
1.引起阅读动机
先从封面开始和孩子讨论
你觉得这些动物在做什么呢? 然后逐一的带过各种动物的清洁方式，例如: 斑马怎么清洁
牙齿? 食蚁兽在做什么? 这只动物(只有象鼻和象牙)是什么? 先引起孩子对于故事的好奇
心。
2.分享故事
3.实际演练
宝贝在欣赏完这个有趣的故事之后，对于刷牙的排斥感也许降低了不少，此时，可以翻到
故事的最末页(小彩蛋)， 请孩子跟着小刺猬一起刷刷牙。咀嚼面、牙齿外侧、牙齿内侧
、家长可以边朗读小刺猬的对白
"首先要刷的是咀嚼面，这边要来回刷，从右边开始，先刷上面，再刷下面，左边的牙齿
也一样，先上面再下面。"
这是小刺猬教孩子的刷牙方式，是刚刚故事里那个勇敢、努力地帮动物们刷牙的英雄。这
远远比爸爸妈妈平常教的方式来的令人兴奋、令人想要尝试看看。小刺猬的出现，给予了
每天平凡要做的事情大大的新鲜感，我想，这个新鲜感应该可以维持一~二周的时间，这
段时间之后，或许孩子已经能够体会刷牙并不痛苦，反而是爱护口腔，远离细菌的行为。
如果能撑到三周就更好了，因为，一个习惯需要21天才能变成习惯喔!!!
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