※ 引述《kura77115 (kurabear)》之铭言：
: 看完气到发抖....
: 原文网址：https://www.facebook.com/201226800460589/posts/397100930873174/
: #绝对真实托婴中心实况
: #托婴中心老师真实告白
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: 我在托婴中心工作过，这间托婴中心设备很好，环境也不错，小孩不同年纪，都分在不同教室，收费中上，口碑一直不错，招生都满额。
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: 但我去工作几天，就待不下去了，工作一个月后，所有家人朋友力劝我辞职，我却留了下来，因为内心舍不得孩子，这些孩子好不容易适应了我们这些新老师带领的环境，深信一再的换老师小孩没有安全感，所以打消了离开的念头。
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: 去几天，发现中心的主任会打小孩，是经常性在打，其中几位老师也会，我感到非常震撼，这样打爸妈难道不会发现吗？小孩难道不会回去说吗？（得到的回应却是，因为他们不会完整表达）。
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: 主任的带班准则是，孩子只要不乖，就打。
: 孩子吃饭太慢，老师会背对监视器，拍小孩手背，打大腿，速度再不加快，会叫孩子捧著饭碗站着吃，或抓小孩手拿汤匙塞大口硬吃，如果吐出来，再打。
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: 每天喝水有固定时间，孩子不喝要罚站，其它老师说“站着喝会比较快，罚站再不喝就打”。老师知道会表达自己需求的孩子例如大便了，而孩子没讲就要修理。
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: 其它生活常规，像是要自己穿脱鞋子、换尿布时要坐好、不能拿尿布玩、练习刷牙时打翻水、嬉闹抢玩具、不收玩具、小孩推人咬人有攻击性的动作，吃饭没坐好，汤匙玩饭，只要不守规矩，老师知道孩子会做但做不好，一定打。洗手洗手太久玩水，先口头叫“XXX快，你是洗好了没”，再没洗好，就一顿打。
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: 不睡午觉的孩子，一定被带出去到老师休息区，避免影响其它小孩，有时孩子会待在那玩玩具，但是主任一过来看到不睡的孩子，会视小孩的情况决定如何处置孩子，6个月以下的婴儿会拍打肩膀、手脚，让婴儿哭到累到睡着，6个月以上孩子如果知道看脸色不发出声音，可以静静地等老师带回去，发出声音影响到主任，就先修理一顿，主任常常说“打一打，哭一哭就会好睡”。
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: 主任会采取各式处罚方式，手握拳头用力搓小孩头，或用2只手掌同时用力拍打压脸颊，会压到脸出现像刮痧红点，因用力打而撞到牙齿嘴内出血，但主任很有自信家长不会发现，她说“家长不会检查嘴巴里面”。
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: 打小孩，不会用自己的手来打，因为要花力气自己的手会痛，铁尺、炒菜木铲，饭勺，板子，长扁汤匙都是常用工具，每次孩子不乖，情形轻微打10下起跳，很不乖20下起跳，主任及老师们会打到她自己觉得OK满意或是手酸了才停手，常常让孩子哭到歇斯底里，声音全哑。午睡时手压着背部不让小孩起身。某些小孩被主任或特定老师叫到名字时，就会立即大哭。
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: 有时主任会先打孩子一脚，如果小孩还在哭就打另一脚，打到小孩不敢哭为止。主任发现老师打得太轻，她会接手再继续打。
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: 其中有位老师对我说过“我很爱小孩，会一直待在幼教界”，但是我看着她棍子打断一根再买新的
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: 有天有个孩子脚被撞到瘀青，原因是小孩在门后罚站，而主任不知道，用力开门撞到孩子，但带班老师跟家长说“小孩自己去玩门撞伤”。家长相信了，因为家长跟园长算很好的朋友，而门后是监视器死角看不到。
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: 最严重的一次，主任整个情绪失控，把小孩整个人提起用力甩到柜子里，孩子后脑勺撞击到柜子，发出很大‘碰’一声。后来这小孩只要哭，就会哭到脸色发紫有喘不过气，好像快休克，带班老师私下讨论不晓得是否跟撞击柜子有关联。主任对我们说“都是因为小孩被你们抱习惯了，你不抱，他没安全感，他才爱哭的”。
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: 这段期间我观察到，小孩被打哭到很激动时间过久，耳朵会爆血管，耳背耳蜗内会出现一颗颗紫色小斑点，声音变沙哑，眼睛会红肿，眼球有血丝，孩子嘴巴张开大哭，会哭到上唇流血。
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: 其实主任不喜欢小孩哭，主任说“谁啊，谁又在哭？我狠狠打你一次就不会哭了”。
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: 孩子哭了，主任觉得烦就开骂老师跟孩子，骂过还在哭就打，主任常挂在嘴边的是“要当你的公主少爷，回家去当，耍任性回家去耍，打个你2次就会乖了”，对老师说“要打小孩才会怕你，不要跟小孩玩太疯，小孩很聪明，会爬到你头上”
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: 主任有许多规定，第一个是孩子在哭，老师绝对不能抱小孩，主任一直强调“除非你有很多双手，不然你抱一个，其它孩子也要抱，你不要增加别人的麻烦”。也规定不能对小孩好或安抚孩子，如被发现，主任就说“你破坏规矩！”
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: 主任要午睡，孩子哭了吵到她，就大发脾气，把气宣泄在小孩身上，故意鸡蛋里挑骨头，用言语罚凌老师及小孩，骂老师能力不足，所以老师尽力安抚小孩午睡。
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: 小孩有伤，不会第一时间通知家长，如果放学前伤口好一点就不讲，伤口状况还看得出来，放学时会跟家长用标准答案提一下。嘴内的伤很快好，不会跟家长说，主任说因为家长不会检查，同样的打脚底，家长也不会检查。
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: 家长接送时问问题，主任不准我们做任何回应，规定我们要说“我们询问后再回复”，统一都由主任或资深老师来回答，家长问起孩子身上的伤，我只能与其它老师互看，不敢透露，因为主任正在盯着我们是否讲出实情。
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: 托婴中心孩子大部分还不会说话，有些孩子会开始说，可能孩子回家会跟家人说“谁，打打”试图讲出真相，这点主任再清楚不过，所以打完后，会跟小孩说“你的伤是自己弄的”，对孩子洗脑，对年纪大一点的孩子，就威胁“回去跟爸妈讲，你来上学一样也是被打，你明天来再哭我就再打”，小孩只要被带出教室都会大哭，因为清楚知道会被打。
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: 学校装可即时监看的监视器，但是家长却从没发现过学校各式残忍处罚方式。因为主任及老师知道要用身体遮住孩子，不让开监视器拍到，或带到监视器死角或是没装监视器的地方。
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: 有天有个小孩不上学，主任抱走带去厨房，孩子的脚整个被抓起来倒吊，人往后倒发出‘碰’一声，接下来就听到好几声的拍打声，孩子哭到惨到我无法形容，随着棍打声音伴随孩子的哭声十分响亮。幸好家长离开不久，随即检查监视器画面时没看到孩子，即时打电话问说小孩怎么没跟大家一起玩，接电话的人“带去洗手，马上回教室”，主任这才心不干情不愿地把小孩带出来，小孩哭很惨，我好心疼，但没有人敢出声。上课到一半时，家长还特地买甜甜圈送老师吃。那时孩子情绪己经平稳，家长怎么会发现真相。
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: 我每天看着孩子害怕抓着爸妈的衣服不敢下车、不敢进门。孩子进学校哭闹，老师都会先抱进来，如果家长走了，小孩还在哭耍赖，会被打。很多爸妈会问，为何小孩哭成这样，我们都会互看但却没有勇气向爸妈说出实情，我们能做的是快安抚孩子不要再哭，不然等下资深老师们就来修理了。
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: 主任规定不能讲孩子负面表现，除非是咬人有伤口的才能说，我们只能对家长讲正面情形，有时家长疑心问起，主任及资深老师总有一套想好的说词“都是孩子自己去玩伤到”、“孩子空间转换，又升班，不适应新环境才会半夜哭”，主任在放学时间，会表现特别爱小孩，对家长只说好听话，利用家长对园方的信任，编一套故事，让家长支持园方，主任会把错归咎于老师身上。
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: 这些孩子，半夜睡大哭，用力踢脚，翻滚叫爸爸妈妈，有时会尖叫，会暴力玩玩具，用力槌打敲玩具，常被突然大声讲话吓到，这些反应都是家长跟老师反应，但我却不知该如何回应。
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: 但孩子好天真，问是否很喜欢老师，都会回答是，因为老师花长时间照顾他们，会抱他们，也会陪他们玩。
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: 有家长反应，孩子拿起棍子打爸妈脚底板，家长觉得奇怪跟老师反应，老师回“是扮家家酒，是小朋友间的玩耍”来带过。
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: 中心内的孩子也吃得不好。早上点心量很少，蒸2颗馒头或2片吐司剪成1公分小块供给全托婴中心几十个孩子吃，一个孩子只能分3～5块。中午，常常都是一大锅粥，配上三小撮配菜再搅一下混合。下午点心是水果，每个孩子只能分到2～3薄片，如果点心是大人喜欢吃的，小孩会分到更少。托婴中心在下午4点时会多给一餐点心，让孩子在回家前吃饱一些，有时还会给糖果，所以家长不太能发现中心内真实情况。而菜单不符，只要家长问起都说是依当令食材准备。
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: 学校玩具一直都是差不多的玩具，不会更新，孩子都闷在教室里，因为中心不想花心思顾小孩，觉得带小孩外出很麻烦，中很少带孩子去户外活动晒太阳。中心内的室内游戏区小，有装冷气没有对外窗，孩子常生病，感冒频率高，常得肠病毒。当然中心是绝对不停课的，也不通报，被家长抓包，才会停课。中心总是有统一说法说服家长。
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: 主任不喜欢家长问东问西，喜欢家长接送了马上就离开。会送东西给园所的家长，主任会心软，主助会打少一些。主住对她不喜欢的家长，就摆个脸色不太理。对于会提出质疑的家长，会找理由利用纠纷，借机请走，主任会故意营造出都是家长的错。主任不喜欢家长们在门口聊天，不要老师跟家长有互动，主任怕我们透漏太多讯息，讲错话。
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: 中心内有各式课程，有捏面团、画水彩盖手印章、做绵花糖等，但是这主要是为了拍照做成长档案用。招生时，家长要参观只能约在下课5点后，不会让家长看到真实情况。在招生时，承诺每个孩子都使用独立奶瓶消毒锅，事实上，为了省电，都混在一起消毒。平时家长不能随意进入看小孩，直接挡在门口，中心的理由是“会吓到小孩，为了安全”
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: 园所的工作气氛很沉重，几个不打小孩的老师变得很冷漠很少交谈，力不从心，每天都在担心变成箭靶，被主任找碴，而几个会动手的老师每天和乐融融一起吃饭聊天。中心内的老师流动高，短的1天或10天就走了，长的半年或一年就离职。我们不是想袖手旁观，只是讲了若家长来质问，老师会被刁难，孩子也会被打更惨。
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: 我说出这些，不是让家长们恐慌的去质疑托婴中老师所有事情，而是希望家长们借由这些真相，知道要如何观察孩子反应及托婴中心。
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: 观察重点有：
: 1. 孩子回家后，有没有换掉脏的围兜、衣服，代表有没有用心在生活细节上用心照顾孩子。
: 2. 孩子在家是否睡得安稳，会不会突然夜惊大哭大喊，经常做恶梦。
: 3. 孩子到家，不要急着让孩子去睡，多陪着孩子，观察孩子玩玩具方式，许多孩子在玩的时后会重现在校老师教学或是被打情形。
: 4. 孩子如发生问题，老师跟园长主任回答是否一致。有事中心会如实跟家长说吗？或是老师跟主管坐下来讨论，而不是当作没这回事。
: 5. 园所作息时间是否弹性？会不会一定要完全照着中心的规定执行？
: 6. 早上到校时小孩会不会哭不要进学校，死抓着爸妈的衣服不进去？小孩是否愿意给老师抱（没睡饱有起床气不算），放学时孩子开心其实不太准确，因为下午小孩玩得高兴，又吃点心，心情好，早上送上学时孩子的情况，才是最真实的反应。
: 7. 孩子分离焦虑而哭，通常不会超过2个星期，孩子哭超过这时间点，要多注意一些。
: 8. 联络簿是否真实呈现，还是交差了事？
: 9. 观察托婴中心给的餐量，吃饭是不是很快在10分内结束？老师把碗收走，是吃完了？还是再去呈一碗？
: 10. 小孩无预警消失在监视器画面中，要注意消失的时间长短，是1～2分还是5分钟以上？
: 11. 老师带小孩离开，是抱或牵手？生气时可能就快速抱走，或是用力拉扯孩子的手拖走。
: 12. 法规规定师生比1：5，实际上1：3-4老师比较照顾得来，有些中心会挂人头，家长要注意实际照顾者有几位。
: 13. 接送时，多停留一下，观察其它小孩其它老师的反应，不是只看接你小孩的老师。
: 14. 爸妈回家后要多互动交流孩子的状况或孩子说了什么学校的事。
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: 曾有小孩转出又回来，因为家长说你们把孩子教很有规矩很有礼貌。是啊，因为这是打骂速成班，孩子像是在马戏团里成天被训兽师训练着要表演给爸妈看，孩子真不该在这充满暴力环境下成长，希望爸妈们能多关心孩子，别让孩子到了不该到的地方上学。
: #不能说是那间
: #只能说己处理
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