儿子到了1y9m会说的词汇不到10个（但指令都听得懂），虽然看到爸爸妈妈会叫爸爸妈妈
，但也常常看到不是爸爸的人叫爸爸，最近觉得真的太慢了决定带去彰基评估，（虽然长
辈一直阻止，因为邻居还有2个差不到10天的男宝也都还不会说话）。
彰基建议我们挂儿童神经科门诊，
12/7看了门诊后医生建议照脑部跟排语言评估，
12/17语言老师打来约评估时间，而1/4才能排到评估，果然跟爬文一样就是无止境的等等
等...蛮怕评估出来有问题治疗又要等上大半年，所以我跟老公决定先带他到自费的职能
治
疗所评估。
只是今天去了治疗所后，觉得这堂课比较像上课不像评估，还是说评估一定要在医院内呢
？以下简单说一下今天的上课状况分享跟我的疑问，一开始进去治疗师先简单的问了家里
的教养状况，同时儿子拿起地上的积木就丢了，老师点出这个年纪的孩子不应该再丢玩具
了（没错！这点是我一直很困扰的，儿子在家里总是拿起东西就乱丢，陪他玩新的玩具一
开始会好好玩，玩到最后会突然拿起来丢）。
一开始，老师引导儿子拿积木放到桌上叠，儿子还是丢，老师有点用力的扯儿子的手爸积
木放到桌上，儿子差点跌倒所以就哭了，这时候老师告诉我们他在假哭，不要理他就好了
，过不到3分钟儿子也继续请找别的玩具玩，本想说糟糕，这一哭儿子大概对老师没什么
好感不愿意跟她玩了，没想到后来老师跟他玩他也玩得挺开心的。不得不说老师很有方法
，在这一小时中我听到儿子发出好几个我没听过的音，我跟老公互看表示惊讶，哈哈！
途中要是儿子乱丢玩具，老师都会“推”他叫他去捡去捡，平常在家儿子会捡起来继续丢
，但奇怪的是他都乖乖捡起来拿给我或放回桶子里面，甚至课堂一开始不愿意收的积木，
也开始慢慢收拾，整体上课我觉得很棒，学到很多可以帮助儿子开口的方法，但心里对于
老师用推小孩的方式还是觉得有疑问，一方面觉得这样推小孩跟拉扯小孩的动作是不对的
，一方面又觉得，这两个动作确实比我在家一直喊有用，而且儿子最后也没有太反弹。
想请问各位有上治疗课的妈妈们，你们的老师也是这样吗？爬文看到的老师好像都很有爱
心，我的老师除了推拉人整体也是蛮不错的，如果是你们会在换一间治疗所试试看吗？这
样一直在不同地方检查或治疗会不会有种久病乱投医的感觉呢？