原文恕删 手机排版
只能说原原po的两难跟一般情况不同
在两好中间选一好也是一种两难
简单讲一下推文讨论到的跟上课的案例分享
对于人格发展为何会选保姆
主因是保姆通常一送托就是同一人顾到底
机构（公私托）基层的离职率其实不算低
一方面是薪水真的不高
二方面是学生/保母班毕业通常是选择机构练功 如果做得不错很容易跳出来自己做或是被
大型连锁挖角去当主管职
并不是知识水平的落差或是爸妈没尽责教育
主要还是担心在送托期间主要照顾者换人
1v4的保姆 vs 1:5的机构
保母一个人要扛所有照护
机构则可以分工互相cover
保母看似很分身乏术 但其实她们的时间分配都处理的很好
至于细节可以问每个送托的保姆 她们每个都有自己的招 有疑虑就问 如果能信任再送
感染防疫可以看我前一篇文
大概状况都有讨论到
副食/主食 公托通常比保姆来的好 因为每天都要开伙所以没有囤积或保存的问题 而且机
构的所有食材都要留一份72小时保存检查该菌数
这点真的近乎苛求 保障小朋友食安
母奶专用冰箱也是机构标配 保母家我则没看过有人特地设置
环境空间机构尤其公托通常规划比较好
室内空间大 硬件游乐设施也足 玩具也都有选挑标准（但以原原po案例这些要东西暂时用
不到）
其实老师在上课以托育为前提
又要配合婴幼儿健康 心理 社会的发展来说
三岁以前给单一照顾者顾 三岁后再交给机构学习社会化是最理想值（欧美儿童相关组织
一样这样建议）
给各位参考