我家的小朋友也一岁多 之前也会用动手的方式引起别的孩子的注意
但现在已经好很多了 提供一些我的方法给您参考
首先第一个要跟您说的就是 大人碰到孩子动手的时候 自己绝对不能爆气动手打孩子
如果您认为动手让孩子痛 进而让孩子听懂了解打人是错的
这不是一件很矛盾的事情吗？
大人打孩子 -> 因为孩子错了要矫正行为
会让孩子认为自己对别的孩子动手 -> 也是为了矫正别的孩子的行为
一边打人一边说打人不对 是没办法让孩子听进去的
还有 那两位小姐姐的行为也是有问题的 要改您孩子的行为 要连那两位一起改
※ 引述《wbapple (苹果牛奶)》之铭言：
: 今天一岁半男宝去公园的溜滑梯玩，
: 之前是跟其他小朋友抢玩具时会动手，
一开始的处置 原PO有在下面说打手打到他手变红
这如果有效果的话就不会发生接下来的事情了 之后请别用体罚
并不是说以后都不用 而是在这个事件上 用体罚并不是好方法
: 今天演变成只要有小朋友经过，
: 他就会挥手拍人，我制止后他反而更故意，
: 我知道我反应太强烈的制止他，
: 有时会造成小孩太故意，
: 可是在外面你的小孩打了别人的宝贝，
: 我若没有反应那更糟糕啊！
: 也试着跟小孩家长道歉后，引导他到另一边玩，
: 引开他的注意力，但今天他完全不理我，
: 一定要我硬拉开，
: 这让我越来越不敢带他去有其他小朋友的地方，
: 每次在溜滑梯上跟其他小朋友碰到，
: 我都好担心他会动手，
这段有个重点 就是如何制止
原PO 你的制止看来一点力道都没有阿
首先要做的事情是 把孩子拉到一边不让他玩
而不是"引导"他在另一边还可以继续玩
你必须把"打人" "不能玩" 这两件事情让孩子联想在一起
否则孩子被骂 不痛不痒
更甚者 孩子对于妳的命令与威信 会开始下降层级
反正打人也只是在隔壁玩 也只是被骂一骂就没事了
请在第一时间拉孩子在旁边 情绪沉稳 用缓慢而且低沉的声音
蹲下来与他一样的高度 眼睛直视他的眼睛 让他了解是跟他说话
"打人是不好的事情 你刚刚打人所以现在不能玩 如果待会又打人 我们就不玩了"
你的反应不用很强烈 但要很认真的述说这件事情
然后开始紧迫盯人 如果他有任何打人的动作 立刻重复一样的事情
并且带他回家 不让他玩
(当然还是要跟被打的孩子与家长说声对不起 因为真的造成其他人的困扰)
: 现在有用罚坐来告诉他这是不对的行为，
: 但是我想请问各位妈妈，
: 但是我想请问各位妈妈，
: 通常罚坐多久？我是看文章，
: 一岁坐一分钟，两岁坐两分钟，
: 可是他如果一直大哭不停要让他坐到不哭吗？
: 因为上次我大约让他坐了一分半，
: 他还在哭，我有过去抱抱他，
: 哄完后有认真的跟他说不可以动手，
: 我想请问一分半后他还在哭，
: 我过去抱他，感觉像是他哭成功了，
: 因为他哭所以我抱他了，
: 如果是妳们会等到他不哭再抱他吗？
: 但是他如果真的一直哭不停，
: 妳们会坚持到多久？
: 还是真的等到他不哭？
其实孩子真的很难联结前面打人与这个罚坐的关联
除非你是在事件当下就罚坐 否则回家再罚坐跟没处罚一样
孩子是哭到底为什么我要坐在这边
所以罚起来没有意义 更糟糕的是他哭了你又顺从他
变成孩子不知道为什么被罚，但只要哭了就没事
: 越制止越故意，可是又不能不教他，
: 我都沮丧到想以暴制暴了，
: 因为家里有大嫂的两个小姊姊，
: 大的被打时会还手，我儿子就不太敢打她，
: 小的被打只会跑给他追，我儿子就很爱打她，
: 也可能是因为小姊姊从小就会抢他的玩具，
所以大姐姐跟小姐姐的教育 导致孩子认为打人是对的
您要不要想一想 有没可能不是您的孩子出了问题
而是另外两个小姐姐的管教方式出了问题
才导致这么小的孩子无法纠正观念？
如果要改 连两位孩子也要一起矫正，否则你怎么样都改不过来
在家里就打来打去的 凭什么出去公园打人就有问题？
: 但我觉得他有点欺善怕恶，
: 有时面对他情绪失控打我脸的时候，
: 我会气到离开房间，我怕我真的忍不住还手，
: 我只能离开现场冷静一下，
: 今天真的很沮丧，我不知道该怎么办了....
该冷静的不是您 才一岁多的孩子 还很容易改
在家里如果打人抢玩具 请跟孩子叙述他的问题以后
把玩具没收 让他知道打人就没有玩具可以玩
抢人家的饼干 就没得吃
而且一定要坚持不能心软
说到就要做到
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我还是觉得前面两位小姐姐的影响比较大....
小姐姐从小就抢他的玩具 请问您没有制止吗？
他现在就是在模仿小姐姐的行为......
小姐姐的行为没有改正 小朋友只会觉得用暴力抢人玩具是正常的
这是很糟的一件事情阿......