2m开始送托，从新生儿时期固定量头围体重身高、纪录大小便
到大一点只量身高体重，每天写联络簿
下课接回家时老师还会说一下小孩今天的状况
(师3生11，有一位是班导多数会一整天跟班，并清楚知道孩子状况)
ꀊ 今夏3Y进入同园长经营的半美幼儿园
其实师生比已算很好了(1:10)
但觉的和托婴时期照护差很多
上午一外师(A)、下午一中师(B)、门口下课接小孩又是另一位老师(C，不固定)
老师其实都不错
但是举例来说，某天接小孩，问C小孩今天是否有大便
C就说不知，跑去问B，B说好像没有，因为A没讲
有时感冒想问一下小孩今天的状况
就变成非得line给A或B打扰他们的时间才能知道…..
加上现在联络簿一周写一次
坦白说小孩每天在学校做什么怎么了都不是很清楚….
(虽说没事就是好事，小孩一点小举动也没必要像托婴时期提出)
我想知道大家的幼儿园是不是也是这样
因为我分不清是我们这家的交接制度不是好
还是怕是我个人对幼儿园的要求过高或认知错误而误会学校
毕竟同一个园长经营，这样方式应有他的道理
说不定，幼儿园在某种程度已是小学先修班
老师是没义务要关注或交待这么多生活琐事的?