解释后果不需要用恐怖或极端的例子，否则反而带有恐吓效果....你希望孩子明理，就要跟孩子讲理。
※ 引述《sgi161 (sgi161)》之铭言：
: 儿子目前1y6m,是个认知能力算不错的孩子。
: 说教案例1:
: 儿子有时坐安全坐椅难免吵闹讨抱，但行车中绝不跟他妥协，又不能放任他哭，我会分心
: ，我如果在前座开车也不方便一直转移他注意力，所以我会跟他说：妈妈在干嘛？
: 儿子：开车。
: 我：那开车时可以抱抱吗？
: 儿子：可以！
: 我：宝贝妈妈知道你想要跟妈妈玩想要妈妈抱抱，但是如果妈妈现在把安全带解开，转身
: 去抱你，可能就会撞到前面的车，妈妈就会受伤流血，严重的话还会死掉，你要妈妈曝露
: 在危险之下吗？
: 儿子：不要！（大哭）
: 我：那开车还可以抱抱吗？
: 儿子：不行。
: 我：那你可以乖乖坐好吗？
: 儿子：可以！
: 我：宝贝你好棒！
: 但大约过个十来分钟又会循环一次，我觉得我讲的话他听得懂，但好像吓到他了，这样是
: 否会在孩子心中留下阴影呢？
开车坐汽座时，如果孩子哭闹，我通常会说：“妈妈相信你可以自己好好坐在汽座上的，妈妈才能专心开车，我们现在要去某某地方，要好好坐着才能顺利到达喔，我相信你一定办得到。”
说完之后给孩子一点时间消化话语的意义，不要对孩子所有大小哭闹都立即反应，继续开车，态度要尽可能保持平静，不要慌乱，或至少不要让孩子感受到妳的慌乱与动摇，只要让孩子感受到坚定的陪伴，过了几分钟如果孩子平静了就大大鼓励称赞，，如果孩子还是哭再问他：“哭了这么久，妈妈知道你很累、很委屈，可是妈妈相信你可以专心坐好”（再次重申对孩子的同理与信任）、“你可以看看窗外风景，待会告诉我你看到什么？”（转移注意力）。这样的作法对我儿是有用的喔
: 说教案例2:
: 购物买菜时儿子不肯坐推车又失控想到处乱跑，我把他拉住说教。
: 我：你这样乱跑万一妈妈看不到你，你被坏人抓走怎么办？
: 儿子：怎么办？
: 我：坏人可能会把你抓走，你就再也看不到妈妈了，更坏的会把你手脚砍掉，丢到路边让
: 你行乞，赚钱给他花，你的手、脚会流好多血，很痛。（现在变态很多，真的有人看到小
: 孩就砍，防不胜防）
: 儿子：不要！（大哭）
: 我：你不要怕，只要你跟好妈妈，妈妈就会保护你！坏人就不敢伤害你！来！妈妈抱抱（
: 抱）
: 之后会乖乖牵我的手逛卖场，总觉得我好像吓到他了，但的确有可能发生这种事，我也没
: 夸大要吓他的意思，但现在感觉他只要听到坏人就会大哭......
在非得用推车的时候，我会告诉儿子：“妈妈要买东西，要请你配合坐在推车，才能陪妈妈一起买”，如果他不愿意，在推车上大哭大闹或挣扎，我会直接放弃不买，离开卖场，这样的后果是很实际的，只要能够贯彻原则，孩子都会懂的，不需要用“有坏人”来吓孩子。
: 儿子对描写情绪的绘本都能感同深受，他看到消防车绘本里有失火现场的小兔子在哭，我
: 跟他说是因为小兔子在火场跟妈妈走散了所以在哭，他找不到妈妈，儿子都会跟着眼眶泛
: 泪ㄧ直摸著小兔子说秀秀。
: 球球看世界的绘本里，球球感冒了，医生给球球打针，他也会非常不忍心。
: 还有救护车里生病受伤的图他也都会跟着难过，属于情感细腻的孩子。
: 笑也是很会，会跟着绘本里的主角笑，这就很正常不多说了。
: 我现在比较担心的是我对他说的道理是否太沉重？如何改善他的恐惧又让他知道事情的确
: 有可能这么严重呢？
: 另外，儿子语言发展ㄧ直不错，短句也是1y3m就开始偶尔出现，但最近突然开始讲话会结
: 巴，例如：谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！妈妈开车。以前都不会这样，不知道是不是心理受
: 伤了。
: 教养好难喔，看儿子吓成这样我真心疼。
: 版上妈咪有没有什么好方法说教呢？
结巴的部分，如果已经变成常态，成因与对策可能都很复杂，建议找机会咨询医师喔！