※ 引述《sheilala (sheilala)》之铭言：
: ※ 引述《anaheim (Ducks)》之铭言：
: : 前几天坐捷运，遇到一位妈妈带着两个小朋友
: ‧ 如果认清把环境中没有的语言当作母语的滞碍难行，关于新语言（第二、第三语言）
: 的学习，研究显示新语言和第一语言相似度、孩子的气质、和学习的兴趣都会影响的学习
: 成效，语言的相似度是没办法控制的，但语言的兴趣和“敢于冒险”的气质可能可以培养
: ，不管是母语还是新语言，不要让语言变成压力，不要像教宠物技能一样用考的，让语言
: 发挥它最初存在的意义吧！
s大这篇讲得真的非常好, 另外提供一个想法: 在未来, 外语能力真的重要吗?
亚洲崇尚英文 (or 其他外语), 多半是因为受到国外船坚炮利科技发展的影响,
为了接受新知, 甚至单纯是崇洋媚外, 所以外语变得相当重要, 尤其是英文~
想一想, 为什么不去学越南话? 不去学非洲小国土语? 多半就是这些语言学了"没有用", "没价值"
不如学英文, 西班牙文, 法文, 或日文, 因为学了"有用"
但科技这几年真的进步很大,
语言翻译载具的发展很快速, 我们甚至预期: 生物智能芯片 + 穿戴式器具 应该可以在五年内上市完全取代语言功能,
什么意思, 不久的未来出国, 只要戴上耳机+麦克风, 透过软件, 你可以跟不同语言的族群沟通, 即使你不会这语言...
那到这时候, 外语重要吗? 你还需要花这么多时间/金钱去学语言吗?
未来语言学习很可能目的只是"健脑", 跟职业竞争力没有任何关联...
应该不会很难想像,
你练跑步的目的是健身, 不是为了猎食; 你练游泳也是健身, 不是捕鱼; 你练书法只是休闲, 不是科举...
很多过去跟生存有关的技能, 现在都不需要, 只是变成休闲,
我们都认为语言也是这样: 有益头脑发展, 但跟职业竞争力无直接关系~
现在大学正面临巨大挑战, 不是少子化, 而是面对人工智能挑战,
人工智能能做的事情太多, 能取代人类的事情太多, 现在很多人类可以做的事情, 机器人都能做,
人类现在引以为傲的技能, 未来在人工智能面前是一文不值,
现在我们也很难跟学生说明未来学什么有用,
因为一切都还在变动, 只能依稀勾画出一些蓝图: 艺术, 设计, 创作这些东西目前是机器人不能取代,
对, 很可能在未来, 我们不觉得学外语很重要, 而是如何让小孩从小在音乐绘画的艺术环境下长大.....