无音乐图文好读网志版
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这是汤哥2Y3M自己的拼贴创作, 我觉得, 亲子美育从生活中就可以着手
美感教育不仅仅限于涂鸦或是绘画, 广泛的来说, 任何生活中的元素都可以当作媒材
像是带着孩子去公园捡树叶认识花草, 然后一起动动手作拼贴, 都很有趣且生活化
其实小孩的观察力非常细微, 我带汤哥走在路上
他常常都会注意到妈咪没有注意到的事物, 叫我看路边的小花
地上的蚂蚁, 连路灯上停了几只小鸟, 也会大声叫着比给我看
我知道他正在好奇地探索这个世界, 妈咪我也非常期待陪伴他一起发现探索创造
捡树叶作拼贴就是最棒的亲子“劳作”, 既可以“劳动”到小人消耗体力
同时又可以鼓励“创作”, 发挥孩子的想像创造力, 快点一起来玩!!
首先, 要先准备两样东西: 图画纸跟浆糊
辛西亚是准备四开的白色图画纸, 我觉得八开的有点小
以汤哥这年纪, 肯定毫无章法的乱贴, 可能贴没几片树叶就满了
半开的尺寸, 妈妈又嫌太大张, 不好携带出门, 所以折衷我就选了四开
黏着剂部分我比较龟毛, 买的是天然浆糊, 纯天然树薯淀粉成份
我想说是小朋友要手作用的, 还是先避免化学成分的胶水/白胶
如果想要更省一点, 直接用米饭也不是不可以啦
以上两样材料, 一般文具店都有在卖, 可是偏偏我家附近还真的没有文具行
还好网购超方便, 图画纸我一次买100张, 应该足够汤哥玩很多次
天然浆糊常常缺货, 可能要多找几个卖场看看
说是要捡树叶, 但这个六月天还真不是捡树叶的好季节
秋天应该会比较容易, 不过, 找树多的地方, 还是可以捡到一些啦
捡树叶的过程中, 引导汤哥观察树叶的颜色/形状/大小
辛西亚: “汤汤, 那里有好多树树, 我们过去看看地上有没有树叶, 你找给妈咪看看”
(汤哥兴冲冲跑去草地上捡起树叶, 拿给我)
辛西亚: “哇, 你好棒喔, 这是要送给我的吗?”
“ 汤汤, 你跟妈咪说你手上拿的树叶是什么颜色?”
汤哥: “绿色”
辛西亚: “恩, 这是绿色没错, 这片树叶好大喔, 你帮忙找找看有没有小一点的?”
“我们收集多一点, 等一下可以自己贴贴唷”
(汤哥跑去又拿了好几片给我)
汤哥: “这里还有, 这个小小的 (加上小小的手式) ”
辛西亚: “好, 那你通通放进袋子里收好唷”
不只落叶可以捡集, 连掉落的小树枝也是很棒的材料
透过简单的游戏方式, 材料采集就像寻宝一样, 汤哥非常有参与感
捡到小树枝, 我就会问他“这个形状像什么?”, 他答不出来没关系
我就会再说“你看, 这个树枝长长的, 像不像你画画的色笔? ”
(网志内有图片)
刚好从树上落下一朵红花, 汤哥也开心的收入袋中
(网志内有图片)
整个过程都是很好的认知教育, 2Y3M的汤哥已经会分辨很多颜色了
我会问他“你手上的花花是什么颜色? ”, 他会准确地回答出“红色”
然后我会再追问他“还有什么东西是红色的?”, 他每次都回答 “APPLE! ”
类似这样的延伸联想, 小小脑袋瓜真的都有在动脑筋耶
我会顺便简单教他认识花的构造: 花瓣/花蕊/花萼
汤哥听不懂没关系, 多讲几次以后就会知道了
(网志内有图片)
逛到附近一座荷花池, 汤哥超好奇的, 实在太难得可以这样近距离的观察生态
辛西亚怎可错过这样好的机会教育, 满池盛开的莲花
荷叶上还有露水, 花落后露出的莲蓬, 汤哥也似懂非懂的听着妈妈的解说
一听我讲到莲蓬长得像洗澡的莲蓬头, 不知原由他就笑得花枝乱绽
我跟他说“那我们来找找看哪一个莲蓬比较大?”, 他就拉着我绕了池子一圈
一看到莲蓬, 就跟我说“这个大大的”, “这个小小的”, 童言童语超可爱的啦
材料收集完毕, 就可以开始拼贴啦, 先找个阴凉的地方休息
把自备的图画纸跟浆糊拿出来, 妈咪指示范一次怎么涂浆糊, 汤哥就自己玩起来了
这罐天然浆糊包装还蛮方便的, 内附一个小刷子, 卡在杯盖内侧
有刷具辅助, 大小刚好小手可以掌握, 小朋友涂起来更好使力
涂上薄薄一层, 黏性就蛮够的, 不过汤哥常常太急性子, 都给我整坨使劲地挖
妈咪一直在旁边唠叨“涂一点点就好, 涂一点点就好~ ”
(网志内有图片)
看汤哥神情超专注的, 没玩过著拼贴, 新玩法果然对他具有极大吸引力
妈咪在旁也不干预他, 想怎么贴就怎么贴, 放手给汤哥玩, 妈咪可以休息10分钟, 哈哈
最后捡到的叶子花瓣都贴完了, 满满图画纸都是汤哥的创意拼贴
忘记带画笔出门, 不然贴玩还可以随兴涂鸦唷, 玩法再+1, 嘿嘿
拼贴完成, 正打算带汤哥回家, 没想到这小孩竟然还吵着要再去捡树叶
妈咪晕倒, 儿子, 现在外面超热的耶, 可以下次再来吗??!!