我赞成要看孩子的发展 不过不太适当(在大人看来)的行为发生时
我不会鼓励他去做
例如孩子一直乱丢东西
我知道他是发展中很自然会出现的一环
丢玩具、丢书、丢食物.....
除了丢东西，孩子吐口水、尖叫、打人、爬上爬下
踮着脚把桌上东西往地上拉
这些也都是发展中很自然会发生的阶段
也都是探索环境或是发展社交之类的初始行为
但是这些行为都不管 有可能他会自己消失 也有可能会到2~3甚至5~6岁都还在
在1岁多的孩子看起来这样很正常
但是到了5岁还这样好像有点不太OK
我觉得家长在教育孩子的时候
除了要去想发展的理论外
在行为发生的时候 家长的态度也很重要
我也觉得你去打骂一个一岁的孩子丢东西的行为 有点太苛责一岁宝宝了
但是这的确不是个好行为
家长可以在脑中想:"对!他在探索环境!对!他在运动!"
但是针对丢东西这个行为
还是可以适当引导 提示他要轻轻放 教他正确的玩法并且鼓励他
在他乱丢东西的时候 不要他边丢家长还做出很有趣的表情
像是孩子边丢~家长边在旁边配音说"挖~积木跌倒啦~~歪邀邀邀~碰~~"
结果小孩越丢越起劲
我曾经看过有个家长跟我抱怨孩子很爱假跌倒讨抱抱
可是我看到每次他小孩假装跌倒的时候
家长都会做出很逗趣的表情说"哎呀~宝贝你跌倒啦~妈咪抱抱来"
...
这样的结果很明显的可以推测为什么孩子要假跌倒阿
因为他跌倒也是撒娇的方式
所以当小孩做出不太适合的行为时
家长应该告诉孩子这个行为不太好，乱丢东西可以说这样积木会痛痛
并且马上引导孩子可以怎么正确操作玩具
我们可以怎样玩积木..可以叠高高~~假装成蛋糕拿来吃~妈妈很喜欢你这样玩
有好好玩积木的时候给些赞美或是奖励
又开始丢的时候 家长应该要对他这个行为冷处理(冷静处理 不是不处理)
如果小孩真的很有丢东西的需求
那就找些真的可以丢的东西啊~~像是球...沙包....那些东西原本的功能就是丢
孩子久了就知道 哪些东西可以丢 那些东西不能丢..
结论:家长依照孩子的发展给予引导很重要
※ 引述《carpfish (小鱼)》之铭言：
: 推 starlityu : 我也好想知道喔！每天跟他讲一百遍东西不要用丢的要 04/08 01:12
: → starlityu : 轻轻放他还是听不懂（1Y4M) 04/08 01:12
: 推 love6437 : starlityu大，这我有感，我教女儿轻轻放，做给她看 04/08 01:39
: → love6437 : ，要她也做一次，做好大声赞赏，之后他忘记了又用力 04/08 01:39
: → love6437 : 丢就提醒她，妈妈说过要轻轻放，你忘记了吗？，重复 04/08 01:39
: → love6437 : 两三次大为改善，试试。 04/08 01:39
: 建议各位妈妈在育儿之余, 真的好好的拿起一本"孩童发展"相关的书来看,
: 不要再看网络上什么X老师, X妈的部落格,
: 既然要花时间看资料了,就好好看一下专业相关的研究结果,
: 而不是自己的育儿心得
: http://www.meadjohnson.com.tw/Knowledge/education/article18
: 1y多本来就喜欢丢东西阿....
: 而且丢东西是在训练脑力耶, 你限制宝宝丢东西就是让他没有练习的机会......