Le livre a compter de Balthazar - A la poursuite du lapin brun
巴尔萨泽数数书 - 棕兔的追捕
作者：Marie-Helene Place
绘者：Caroline Fontaine-Riquier
ISBN13：9782218753763
网志图文版：http://noellu.pixnet.net/blog/post/47094634
自拥有Balthazar色彩书以后，就一直在觊觎同系列的其他本书。
Balthazar的字卡书非常精美，字母和数字都有加工上麻布，
让孩子随着笔画方向用手指沿着布料移动，去认知字的形状，甚至练习写。
然而贪婪如我，希望买一本兼具故事性的绘本，
特别是这一本数数书的封面实在吸引我，由近而远的草地一片绿却毫不单调，
细雨的线条怎么也看不腻。
这是一本数数书，也是一本美丽的绘本。
忘记是什么契机让我将书180度摊开来，然后惊喜地发现图案是相连的。
巴尔萨泽和果果看着雨不停落下。
雨滴沿着玻璃窗流淌而下，弹进水洼里。
就在那个时候，他们突然看见...
一只棕兔跳进了花园。
巴尔萨泽与果果就这样展开了追寻棕兔的小探险。
他们跃过水洼，也跳进水洼。而在一个水洼里，他们看见了...
三只白色的兔子漂浮在灰色的天空中，就在鸡舍的正上方。
“兔子也许躲起来了。”巴尔萨泽说道。
随着情节推进，将数字的概念镶嵌在故事里。
外头，五只漂亮的蜗牛非常愉快地在雨中缓行。
巴尔萨泽和果果开始追着兔子跑。
我特别喜欢这一页的图画。
不管是远近的层次感、从阴郁的天空降下的雨丝，或是巴尔萨泽与果果的动作。
他们坐下来享用这些小点心。
就在那个时候，<<你知道是谁>>来了
那一天，猜猜巴尔萨泽和果果抓到几只兔子？
<<你知道是谁>>，我猜想应该是妈妈吧
零！
但在他们的梦中，他们抓住了一百只。
一百只白色的兔子。
一无所获的结局有点淡淡的忧伤，但孩子们翻到这一页一定会非常惊喜！
兔子们各忙各的，很多逗趣的细节，光是这一页就能细看很久。
我很认真地数过，真的有一百只兔子！
看了内页之后，有没有发现有哪里不对劲？
注意到每个数字，都贴有触摸材质吗？
其实原书并没有贴，原来是长这样的:
蒙特梭利教学法提到，宝宝大约在三岁以后会进入读写敏感期。
在我们看来比较困难的书写行为，蒙特梭利却认为儿童在这方面的学习是优先于阅读的。
当时她所使用的代表性教具：字母板，是以砂纸做成的，
这样的教具提供了视觉与触觉的双重刺激，
透过砂纸字母板来临摹字的形状，激发出书写的学习欲望。
以蒙特梭利教学法为口号的巴尔萨泽系列书，也出版了含字板的认知型童书，
包含字母、数字、形状等等，如本文开头所提及的。
只是系列书采用的是麻布而非砂纸。
下面是跟数字有关的字卡书“Les chiffres à toucher de Balthazar”
的其中一页内页。
为了达到类似的效果，我特地找了很相似的细麻布来手作加工。
比较一下，妈妈手工有没有很像原厂出版呢？
做法很简单：
先一页一页将数字的图案影印下来。为了不浪费纸张，请使用废纸来印唷。
将数字图案一一剪下后，用签字笔描边在麻布上。
（宝宝会摸的，所以布料我先洗好再整烫过。）
为了避免剪布时有残留的笔迹，请将数字翻到背面在描边，
这样没修掉的笔迹就会在布的背面了。
最后再用保丽龙胶贴上去就大功告成！
其实最痛苦的反而是这个步骤，因为放一阵子的保丽龙胶实在太难挤了！
妈妈手好像快复发似的。
这边要提醒一下这样的加工会带来的副作用，书的某部份会变得很厚，不介意的话再做。
嫌处里布料很麻烦的话，其实也可以回归蒙特梭利的传统教具作法，用细砂纸来做唷。
以为这样就结束了吗？
为了表达对巴尔萨泽的爱，妈妈还手织了他的代表配件：蓝色兔耳帽！
没有织图可以照做，要自己抓针数和织法，
对只织过几条围巾和两件毛衣的手织界菜鸟来说，真的是一大苦差事！
当然也经历过发现帽围太大、兔耳太肥所以拆掉重来的悲剧。
突然有点佩服自己的毅力，居然把它完成了。
应该、应该有七八分像吧？！
回到本书，我发现贴上材质后，效果真的很好，
一岁娃不用牵引，就会自己伸指去抚触数字。
希望在共读故事的过程中，能帮助他慢慢认识数字的形状。
那那，不想买法文书怎么办？
来来，这里有一本精美的台湾在地数数书唷！
它的内页排版也很适合做字板，甚至也一样有数到100！
可以自己加上笔画提示箭头在数字旁边。
123到台湾
作者：陈盈帆
ISBN13：9789570845099
图文网志版：http://noellu.pixnet.net/blog/post/47097022
这是一本台湾在地的数数书，不仅插图可爱，内容也很有意义，充满台湾味。
看了几页内页就马上决定入手，买回来后却发现更多惊喜，一定要好好推荐一下。
若对蒙特梭利教学法有兴趣，可以参考“巴尔萨泽数数书”介绍文的手作分享，
做字板加工，读起来更有趣唷。