因某篇文章有感而发想谈谈孩子在公园能学到的事，大部分是带自己的孩子跟自己专业上
的一些想法
第一个 促进动作发展跟感觉统合能力
这个应该是大家第一个想到的答案
基本上的过程:小孩从看别人玩->自己尝试->再看别人玩->变化玩的方式->自己创造新的
玩法。
自己带孩子去公园玩，学习到的省思是
1.不要怕脏!!从神经质妈妈改变成大无畏，受不了就先转开头，自我催眠回家再清理就好
。
2.孩子可能这次偏好玩特定一种玩具(如:只溜一次滑梯，却疯狂摇摇摇马。或是坚持排5
分钟的荡秋千n趟，对旁边的游乐设施视若无睹)，大人要剔除这样不平均(/划算?)的迷思
，尊重孩子的需求，也许是感觉刺激的需求或是他想重复练习某种动作技能，让他自由游
戏(free play)便是最好的选择
3.所有他身材可勉强达到的设施，孩子想做就要协助他去尝试，而不是直接设限说"这个
你不会玩","这个很危险"。协助的意思不是直接跳过过程，如:直接抱他上摇摇马，爬攀
爬架时扶到孩子双脚悬空，一手抓着大人，只剩一手抓架子，而是抓着他的手/脚他教摆
放的位置，会了就放手，轻扶他屁股确保安全，让他自己出力上去，多试几次只要孩子力
量发展足了他就能自己来。
4.玩法不只一种 ，只要不要影响其他人，每一种玩法都是好玩法，需要不同层次的动作
技巧跟认知概念。看过的溜滑梯招式:坐姿滑下，趴姿头上脚下/头下脚上，反向上爬，一
脚踏一边滑道反向上爬，双人面朝前抱着坐姿一起滑下，把玩具滑下人再滑下，大孩子直
接爬在隧道滑梯上层。例子里面大概有很多是家长认为NG的玩法，例如:反向上爬会与人
相撞，玩具滑下后孩子滑下花时间捡拾会造成被追撞。所以我通常会提醒孩子观察环境，
有人的玩法就要照"规矩"，有人要滑下就是不能上爬，因为会撞到。有很多人的话，就要
动作快，不然会塞车。如果整个设施没别的孩子，什么方式都可以尝试。如此一来，孩子
也会慢慢学会观察环境，在不同情境下调整自己行为的尺度。
以上是早疗工作者从孩子身上学到的事，请待后续~