我是觉的看小孩年龄大小、气质，以及大人状况而定…
很难用简单的分法去说
我也希望有人可以分享一下教导的想法跟方式
大家交流一下，更能让大人们思考
至今最大的想法就是“我跟你耗”…orz
我自己的小孩至今3岁还未被“真正修理”过
小孩1岁多调曾经调皮让我动手处罚，用手拍了小孩的手掌
但他的反应却让我再也不动手处罚
因为他只是愣住，完全不知道是怎么回事
那我就思考，这个“处罚”是否真的有意义…
是自己情绪发泄呢？还是要给他学到教训？
要他觉的真的做错而道歉？还是只让他觉的被逼说出口？
小孩从小的处罚就是摸墙壁
自己会先深呼吸后，喊他的名字提醒一下
再不听就跟他说要摸墙壁了
再告诉他为何摸墙壁（危险、调皮）
就算是稍微听的懂状态，还是会念给他听
因为我自己是觉的小孩最受不了的，就是“被限制住”的感觉
摸墙壁、座椅子、看冷静瓶…都是种限制
一开始摸墙壁就是陪他从一数到十，到自己去数到十（或是二十 QQ）
当然，也会反抗受处罚，那就真的陪他耗了
“我也不喜欢摸墙壁啊，可是你做了ooo
妈妈有跟你说过了这是危险（调皮）的事情…”
“你摸墙壁吧，我会陪你的”
处罚完，牵他手问：“知道为何处罚你吗？”
发现小孩开始有某些“症头”（情绪、行为…等）
开始找绘本、故事情节、曾经发生过的事情去引导他
当“症头”发生时，跟他提一下之前看过的故事
顺利的话，就此结束
不顺利的话…进入说教模式 orz
或是让他承担后果
如果涉及安全就更严肃的语气跟表情与他说话
久了小孩就知道，什么可以做，什么不能做（虽然会想挑战你的底限…）
小孩一直在学习并成长
大人自己也要随着小孩成长，不断去学习跟思考，过程其实还满有趣的