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针对幼儿、儿童使用3C产品的建议与指引，
美国小儿科医学学会（American Academy of Pediatrics，简称AAP）
已在2016年发出最新统整。
钜细靡遗的资讯可以从这个页面得到，
Media Kit: Children and Media
其中最重要的精神就是打破过去认为学龄前幼儿、
尤其是两岁以下幼儿最好不要接触3C产品，
改变为抱持较为开放的态度，
专家学者经由研究认为，
有条件的让幼儿接触3C产品是可以的。
接下来就来细看对于不同年龄的幼儿及指引：
第一大项是
Media and Young Minds, Council on Communications and Media, Pediatrics,
November 2016
在此仅重点式翻译婴儿及学步儿(两岁以下)的部分：
两岁以下的孩子由于象征、记忆与注意力方面不成熟，
所以从传统型数位媒体学习的效果不如从与照顾者互动的效果来的好。
而大约15个月龄的幼儿要从媒体上获得学习效果的话，
最重要的因素是双亲陪同并且重复教导其内容。
两岁的孩子除了与大人对话能学习新单字以外，
具互动性且能帮助孩子选择相关答案的萤幕点触接口也能使其学习新单字。
实验室研究发现，
15个月龄的幼儿就能从触控萤幕学习新单字，
但将知识转换应用到3D真实世界仍有困难。
许多父母会让婴幼儿用视讯与亲人作互动，
而这仍然必须持续要有亲人在旁告诉婴幼儿他们到底看到的是什么。
结论是针对两岁以下的孩子使用数位媒体的效益仍是有限，
孩子在使用时，大人在旁的互动度非常重要。
有了上述的概念，
再来看美国小儿科医学学会2016/10/21才刚发表的
最新针对孩童数位媒体使用的声明：
American Academy of Pediatrics Announces New Recommendations for Children’s
Media Use
1.
For children younger than 18 months, avoid use of screen media other than
video-chatting. Parents of children 18 to 24 months of age who want to
introduce digital media should choose high-quality programming, and watch it
with their children to help them understand what they're seeing.
18个月龄以下的婴幼儿不该接触除了视讯以外的萤幕电子产品。
AAP放宽接受视讯是因为这也许有助于婴幼儿与亲人互动，
毕竟确实有许多父母或祖父母因为距离而无法时常陪在幼儿身边，
但就像前面强调的，不是放著婴幼儿自己去视讯，
而是照顾者须全程在旁辅助互动。
18个月龄到两岁的幼儿若要接触数位媒体，
父母应安排高品质效能者并陪伴观赏、协助幼儿理解他们看到了什么。
这里指的high quality不是指分辨率，而是指内容适合并有助幼儿学习者。
如同前述，AAP再次强调家长陪同的必要性。
2.
For children ages 2 to 5 years, limit screen use to 1 hour per day of
high-quality programs. Parents should co-view media with children to help
them understand what they are seeing and apply it to the world around them.
2-5岁的幼童每天必须限制接触高品质数位媒体在一小时以内，
父母应陪伴观赏、协助幼儿理解他们看到了什么，
并且将其应用到日常生活中。
这里再度强调高品质与全程陪伴，并给出明确时间限制，
每天就是一小时，不能再多了！
另外由于2岁以上的大脑成熟度能够有更多理解，
所以父母还应该作为导引应用的脚色，
将孩子看数位媒体学到的内容与生活作融会，
毕竟如果不这么做的话，
不也就失去数位学习的意义了吗？那还不如不要看。
3.
For children ages 6 and older, place consistent limits on the time spent
using media, and the types of media, and make sure media does not take the
place of adequate sleep, physical activity and other behaviors essential to
health.
对于６岁以上的孩子，使用数位媒体应有一贯性的节制时间与类型，
并确保没有影响到足够的睡眠、体能活动以及任何对健康相关的基本作息。
超过6岁的孩子已有很多自己的主见，
因此家长应与孩子讨论沟通，共同制定这个一贯性的时间限制与媒体种类。
强调一贯性是因为如果没有事先讨论好，
很有可能这个限制时间完全是取决于家长当天的忙碌与心情，
例如家长刚好在忙，一回头发现孩子已经打了三个小时电动，
才赶快叫孩子住手；
或是父母当天心情不佳，就不准孩子碰电脑。
没有一致性会使孩子产生钻漏洞的心态，
也减少自制力的培养。
而发育期间的孩子非常需要睡眠与运动，
因此再扣除掉孩子上学或学才艺的时间，
实际上每天剩余的时间也不多，
父母要怎么拿捏周间与周末的规范，
就需要亲子间沟通的艺术了。
4.
Designate media-free times together, such as dinner or driving, as well as
media-free locations at home, such as bedrooms.
制定出“数位媒体禁绝”的时间与空间。
像是共用晚餐或是开车送孩子上学的时间，以及卧室内禁用等等。
对孩童与青少年而言，与家人培养亲密关系是很重要的，
因此不要让数位媒体入侵了这些家人互动的重要时光，
所以也该与孩子讨论并规范，
例如手机不可带上餐桌(media-free空间)、
睡前一小时与吃饭时不看电视(media-free时间)等等。
这对于家长可能更不易做到的是身教，
毕竟大人自己聚餐时也是手机滑个不停，
但既然要培养孩子有良好的数位媒体禁绝观念，
家长就要以身作则。
5.
Have ongoing communication about online citizenship and safety, including
treating others with respect online and offline
持续地与孩子讨论沟通关于网络公民责任与义务。
包括网络安全、不在网络世界或真实世界都该尊重他人。
这里没有界定何时该要引入网络安全的概念给孩子，
我的建议是越早越好，
如果硬要抓一个时间点，
那就是当你开始让孩子进入网络世界时就该开始。
网络上会产生的各种色情、暴力、霸凌问题我们也许在孩子太幼小时会先采取隔离态度，
但进入小学后就很难完全隔离了，
与其让孩子第一次接触到时没有心理准备，
不如早点渐进式说明告知。
在这边做个总结，
单单针对2岁以下的幼儿就是：
18个月龄以下的婴幼儿不该接触除了视讯以外的萤幕电子产品。
18个月龄到两岁的幼儿若要接触数位媒体，
父母应安排高品质效能者并陪伴观赏、协助幼儿理解他们看到了什么。
实际上我认为AAP会有这一次的修正与声明，
某种程度上可能是3C产品实在太无孔不入，
与其全面制止，
不如在有证据力与专家意见下给予一些符合时代的通融(例如facetime)，
但这样的让步也仅止于提早半岁(过去是两岁以下全面禁止)，
我们仍应记得幼儿的大脑发育与心智是脆弱与不成熟的，
如果做不到高品质并全程陪伴，
那么宁可全面禁止，
毕竟没有任何一个幼儿会因为在两岁前没有接触任何电子媒体而发展不足，
在没有疾病或先天因素之下，
幼儿的发展良好与否，
关键始终是有没有“人”用心的陪伴照顾。