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儿子一直以来的语言和认知能力都显得突出，
也因此有不少妈妈朋友们问过我【小朋友怎么这么会说话?】【怎么教小孩的?】，
其实我为了他的语言能力上付出很多的努力，
因为他是男生，通常成熟的时间较晚，
同时也是台湾教育制度里年尾的孩子，(也就是说每个阶段就学都是同一届年纪最小的)，
这两个条件其实都很不利于学习上自信心的建构，
所以在他很小的时候就做了一些准备。
别人的眼中看到的是我和他展开亲子共读的这件事，但其实还有更多的观念藏在背后。
几年前我看Dr. Sandra Aamodt的【儿脑开窍手册】 (原版是:Welcome to your child's
brain )，
里面提及了宝宝出生的前两年，与父母互动时听到的字汇越多，学习语言的速度也越快，
然而非常现实的是，这些家庭的语言环境差异，和社经地位几乎一致，
贫穷家庭的孩子一小时听到600个字汇，工人阶级家庭听到1200字汇，
而专业人士家庭则听到2100个字汇。
这些差异导致于宝宝在日后语言发展与智商分数的不同。
类似的研究相当多，1995年Betty Hart and Todd Risley有了一个研究发现，
低收入的孩子相较于高收入家庭的孩子在四岁时，平均少听了三千万字!
后来美国的Professor Dana Suskind推动了一个【三千万字计画的行动】
(TMW initiative)，
主要就是指导家长们如何运用基本又有效的方法教自己的孩子说话，
发现和自己教儿子的方法不谋而合，又有理论基础，觉得非常值得推荐，
将它整理如下:
(1)同步频道(Tune in):
很多家长在跟孩子说话的时候只在意自己的感受，
而专家们建议需要先了解宝宝当下的状态，是否能够把话听得进去，
也就是说，当你想要展开沟通，必须在同个频道的基础上，
如果当下他正在球池玩得开心，即便你非常认真地想要表达什么，只怕也会被忽略。
所以第一步是同理孩子的状态，然后把话讲到他们心里。
最简单的实作就是当他在做些什么，我们就聊些什么，
帮助他们把眼睛看到身体感受到的和词汇做联系
(洗澡的时候，可以聊水龙头、莲蓬头、泼水、水温等等)
睿睿从小就喜欢轮子、汽车，我就会在他盯着玩具车，
或者手边拨弄玩具车的时候，反反复复的重复著描述著那台车，构造，颜色。
(2)多说一点(Talk more):
在孩子还不会说话的时候，我常觉得自己的对着小宝宝长篇大论的样子很像傻子，
后来发现这作法对他语言能力增进太有用了!
专家主张可以把你现在正在做的事情，逐步地跟小孩说，帮他建构出世界的样貌。
这一点的执行难度不高，
难的是要一直把孩子当作对话的主角，而非沦为单纯的自言自语。
有意义、有意识地在阐述分享事情，对孩子的帮助会更显著。(这时候绘本就有非常大的
重要性)
然后在小孩已经有了一点词汇的状态下，
大人可以帮助他们用更多的词汇表达，适时的加入不同的形容词、同义词，
协助他的描述更为具体完整。
多数人认知孩子的牙牙学语都在一岁以后才开始，
可是在[小小孩学说话]这本书当中，提醒家长要高估婴儿能力，
【不要逗婴儿】【不要跟他们说话】【不要让他们太兴奋】这些传统观念都是不正确的，
事实上婴儿不但能看能听，可以分析他的经验，同时，渴望与大人有所互动。
我自己的经验是，说得多很容易，说得好要靠用心。
先把自己和孩子切到同个频道上，然后不是扩散式的随意闲聊，
而是在同件事情上多些具体的着墨，
简单举例:
【哇，这红色玩具车看起来好棒唷，不但有四个轮子，车门还可以开，而且里面方向盘还
能转动耶】，
如果他听得津津有味，通常我就会再多说一点。
假如他对你的话语没有兴趣，那很可能你没有说到他在意的点，
先观察他的眼神停留在哪，再换个主题。
(3)轮流说话(Take turns):
非常重要的一点就是轮流说话，除了大人要说之外，也尊重孩子表达的机会。
小孩子学说话是一条漫长的路，不会是一开口就流利通顺的，
所以陪伴的爸妈要有耐心，循循善诱。
在我们家的状况是，通常只要孩子一开口讲了什么，哪怕是发出一个声音，
我会马上停止说话(以免打断他的思路)，
用反映式的倾听，【你想说的是这个意思吗?】，再鼓励他讲更多。
所有他的回应，都尽可能地给予正面的赞美，
视线接触、哭声的不同、肢体动作的展现，都是他想要和外界沟通，甚至是回应你的【语
言】。
再大一点的时候，孩子开始可以发出几个声音，然后有些词汇和短句，
学说话的初期也常会有你我他的混乱，或者发音不够标准，
有些人就会笑孩子大舌头或者讲话漏风之类，真的是大忌!
切勿用大笑嘲讽恶意模仿的态度来对他们，
孩子或许听不懂那些词汇的意义，
可是光从大人戏谑的反应就会把这种挫败记在心里。
前几天看完【阅读，逆转男孩学习力】这本书，
里面提到一个惊人的数据是，一周里面家长对孩子有意义的对话平均是三点五分钟，
这让我有些感触:
一直以来都很希望有更多的家长可以感受到亲子共读的快乐，
但更想强调的是父母亲陪伴的重要性。
【亲子共读】不会是万灵丹、也不是教孩子讲话的唯一选择。
共读只是一个最便捷、最迅速、最容易达成高质量陪伴的途径，
然而，扣除掉阅读的时间，爸妈其实还有很多的时间可以和孩子交流、相处。
用心倾听、认真陪伴，才是所有教养方法中的第一步。
资料与图片来源:
http://www.readbrightly.com/why-30-million-words-are-critical-to-your-childs-future-success/?ref=6A66A124BB1E
http://thirtymillionwords.org/tmw-initiative/