因缘际会下，认识了一个部落的宝宝，将近三岁，跟小熊猫很要好
他的父母在外地工作，假日或隔周才回家一趟，平常是阿公阿嬷在照顾
阿公阿嬷虽忙于生计，但也走到哪带到哪，在部落里算是给宝宝安稳的经济生活
宝宝有个大他两岁的哥哥，已上幼儿园，和他同住，兄弟玩耍的地方就是大自然
每次去宝宝都很黏我，他告诉我，他很想念妈妈
最近，我去看他们，买了一堆绘本带去，当我拿出绘本要宝宝和小熊猫过来听
结果发现，宝宝的反应，跟小熊猫刚开始接触绘本时的反应很像
一问之下，还没有人陪宝宝一起看过书，那些绘本绝大多数他听不懂
他最感兴趣的是，我带去的两本宝宝硬页书，一本教颜色，一本教形状
发现宝宝不会辨别颜色，也不会辨别形状
其实这似乎没什么大不了的，只不过，有点感叹资源分布是如此的不平均
如果不是小熊猫有在复健，我不会知道，老师对他的要求有这么多
语言课上，老师都在考字母考注音符号，甚至考简单的加减，还有词汇跟语句品质
每次下课，每次，我都准备好要听老师告诉我，该更用心教小熊猫
因为小熊猫永远是老师眼中程度最差的孩子，差到有需要特别提醒他的母亲
虽然如此，我仍是没有因此逼迫小熊猫恶补老师会考的知识
我以为，在学前，不用特别逼迫他去装进这些知识，除非他自己想学
只是，将近三岁完全没有阅读经验也太令我吃惊了，我开始想
其实小熊猫第一次看儿童眼科，那位医生是建议小熊猫到小学前"完全不要阅读"
他的理由是阅读会造成小熊猫近视，最好完全都不要有，连图片也不行
然后我想起网络上会有很多转贴，风言风语说欧洲哪些国家学前的孩子只要负责玩
这件事在我心里矛盾很久，到底要不要给幼儿共读?
脸书上很多粉丝团都是绘本出版社，我每天接触到的讯息都是亲子共读有多好
但是真的有这么好吗?没有的话有没有关系呢?
孩子喜爱阅读到底是对他们好?还是父母的虚荣?
我有一点动摇，虽然已成事实也无法改变，但是我们的育儿氛围里真的很少相反的看法
甚至还在板上看过有妈妈因为八个月大的孩子还没培养出阅读习惯而焦虑不已的
再下次去看宝宝时，发现那些绘本都被丢在外头长了厚厚的灰尘
默默地我拿出湿纸巾擦干净这些绘本上的灰尘，心里有点犹豫
不知道是不是造成朋友的困扰了啊~
有没有妈妈主张幼儿可以毋须亲子共读并且身体力行(或打算)的呢?
三岁前想装进宝宝脑袋里的东西，是不是真的有那么重要呢?
(没有亲子共读或许可以陪孩子动手操作玩来替代，不是疏于陪伴的意思哦)