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No.1 小老鼠吃月亮
作者:彼得．霍拉赛克 出版社:上谊
小老鼠系列的书总共有三本，
【小老鼠找新家】，【小老鼠吃月亮】，【小老鼠飞上天】，我都非常的喜欢。
这个故事在描述有一只小老鼠，他觉得月亮非常的美丽，
“如果有一块自己的月亮有多好呢!”
没想到，隔天早上他就在自家门口发现一块月亮 !“我的愿望实现了”
可是因为月亮闻起来好香，他忍不住一口又一口的吃掉了半个月亮，
吃完开始担心了起来，“月亮再也不会圆了”，
然后虽然好朋友都安慰他，告诉他没有人可以吃掉月亮的，
可是他依旧开心不起来，一直到后来发生了一个转折。。。(以下就不破坏阅读的快乐了)
这故事的幽默可爱，节奏够快，色彩用得相当鲜明，很容易吸引孩子目光，
而且非常巧妙的把各种心情高低起伏圆整呈现，
当然最后的结果是Happy Ending，虽然有种童话故事般的公式，
可是念完之后的心情是愉悦且开心的，这才是最重要的啊!
之前第一次和睿睿一起念这本书时，我还有点担心他抓不到故事的有趣之处，
可是显然多虑，孩子的幽默感是与生俱来的，听完之后就送妈妈一个会心一笑的表情。
两岁时的他，在故事开头先是皱了一下眉头，
然后跟我说:“唉唷，小老鼠都不懂，那明明是香蕉耶”。
No.2 加油!熊医生
作者:木村裕一 出版社:上谊
这本书是比较有特殊目的的书，其实我不喜欢阅读发展成特定要“教”孩子什么，
但不得不承认，在父母没辄时，绘本的功效简直是风行草偃般的犀利。
当初就是因为睿睿过敏，那阵子常要跑诊所，可是每次看病都又哭又闹非常煎熬；
自从念过这本书，在家中玩过几次医生病人游戏之后，
渐渐地就接受了去医院也不是那么可怕的一件事。
故事内容是描述动物村中的熊熊诊所，里面有位熊医师，
浣熊护士以及几个小人的诊疗过程。
图画中的人物角色都非常鲜明可爱，
同时，孩子会把自己与故事主人翁的经历做连结，不管兔子小猪或者猴子河马，
大家一开始都愁眉苦脸，但经过熊医师的帮忙，浣熊护士的提醒
“要记得准时吃药，多洗手唷~”问题都可以迎刃而解!
除了正面积极之外，河马生病的原因也有让人眼睛为之一亮的小惊喜，
是一本很可爱，很能解救家有怕医生小孩的翻翻书:D
No.3 谁来吃午餐
作者: Rebecca Cobb 出版社:水滴文化
这是我很喜欢的一本绘本，Rebecca 的作品都有一种默默让人想读下去的魅力，
这故事内容其实非常简单，可是有教育意义，有启发，有态度。
很棒的绘本，通常都不是直述句，
作者们很巧妙的转弯来问你问题，或者见山不是山的偷偷打脸，
对不同年龄层的读者有不同体会，这是我心目中的高明。
这故事简单来说是说一个和吃饭有关的短篇。
小女孩在画画，可是妈妈逼着她得先吃完午饭，
她不甘不愿地坐在餐桌前好久，没想到餐桌旁突然出现了鳄鱼，熊和大野狼，
更让人意外的是，这三只动物想吃的不是小孩，却是她的午餐。
最后午餐被他们吃光了，妈妈很开心，她也好开心地继续画画，
可是整个下午肚子一直叫个不停，好不容易晚餐时间到了，
她手刀飞奔餐桌旁，一口又一口的吃光晚餐，一点也不剩。
故事的可爱之处，在于主人翁和孩子之间的连结很强，
大家都遇过很想玩却又被妈妈要求吃饭的状况，所以他们很能设身处地，
这一点会让孩子更想听接下来发生了什么事情；
再则，出现了大熊鳄鱼大野狼这几只动物，
他们说自己不爱吃小孩，最喜欢的是这小女孩的午餐，
不用硬梆梆的说理，却点出了在你眼中不被珍惜的事物，在别人眼里可能非常喜爱；
最后，小女孩肚子饿了一整个下午，
晚餐根本不用催促的一口又一口的吃光了，
表面上给了小读者一个Happy ending，实际上她也同时点醒家长，
不要用硬碰硬的手段，唯有透过不同经验的学习，才会深刻的印在孩子心里。
转个弯告诉你，没吃午餐其实也没大关系，晚餐就会吃很多了嘛!!
PS 唯一让人稍微担心是里面出现了一些台词:“难吃死了”
“好恶心唷”“简直让人想吐”虽说对我们的年纪这不构成影响，
但小小孩学习能力惊人，如果在意这些用语的家长在朗读时可以适度的调整一下:)
No.4 1只小猪与100匹狼
作者:宫西达也 出版社:三之三文化
宫西达也是个很有意思的作家，作品的数量很多，涵盖的主题够广，
更神奇的是，我认识好多妈妈(包含我自己)明明本来不喜欢他的画风，
家里却会有好几本他的作品!
有些作家的风格是色彩丰富，有些人走精致细腻，或者纯粹的温暖可爱，
但宫西达也应该都不类归在上面的类型，他的笔触有点粗，
人物表情感觉偏向夸张，那为什么推荐他呢?很有趣的是，
孩子通常都对他的故事很有反应。
这个故事内容非常简单，一只小猪遇上一百匹狼，最后没有被吃掉的故事。
如果读者是成人，真的会有点无感于这样的内文，
但因为他的群众是小读者们，可以作者看到花了很多页面在营造紧张感，
很多状声词来堆叠饿虎扑羊的节奏，千军万马的来势汹汹；
把小猪团团包围之后，一百只狼开始七嘴八舌讨论著该如何分食这只可爱小猪的故事。
我觉得这个故事可以念得很精采，很刺激，但就要端看唸故事者的功力，
是否可以完整地把整个起承转合呈现，最后，故事走向一个幽默的结局，
也是一种宫西达也在描述“野狼”故事的惯例。
分享一下我和儿子念完之后的对话:
“我也想要吃掉一百个睿睿耶，因为你看来好好吃啊!”
“可是睿睿只有一个耶”他有点无奈地这样说
“不行，你要想办法找出一百个睿睿来给我!”
“你也是一个妈妈，又不是有一百个妈妈”他马上反驳
“反正我吃得下一百个睿睿嘛”(讲不赢的大人恼羞中)
“OK! 那先等你把一百个睿睿生出来再说吧”然后淡定的拿下一本书
No.5 熊猫先生，我愿意等
作者: Steve Antony 出版社:青林
这本书的作者曾获英国奥斯卡童书奖，
同时也被国外传媒宣传为“学习礼貌的最佳读物”。
可以卖出十一万册这种成绩，绝对值得看一下内文，这也是一本适合小小孩的书，
看完的第一个感觉是:可爱画风，干净版面加上“字很少”的这些特点，
在童书界根本无敌。
故事内容是在说熊猫先生忙进忙出，捧著一个碗添加面粉，牛奶，糖的过程，
有不同的动物来问他，羊驼问:“熊猫先生，你在做什么?”“等著看，这是惊喜”
“我不要，我不想等，再见”，企鹅在一旁小小声的说:“熊猫先生，我愿意等唷”
，后来马来貘、兔子 和鹤也都提出问题，却不想等待而掉头离开，
唯有企鹅坚持到底，最后得到熊猫先生给的大惊喜。
这本书很可爱的用反复的问与答来强调，等待本身就是一件有点困难的事情，
而且很多事情都需要一步步地累积，熊猫先生的每个步骤都无法舍弃，
才能做出滋味很棒的甜点。
虽然多数人倾向选择放弃，但唯有坚持到底，耐著性子，才可以拥抱成果的美好。
PS
很感谢有些版友的鼓励以及私信询问绘本相关问题，
其实我潜水的时间居多，BBS的使用不是那么上手，
建议如果有问题联系可以透过网志或FB，我会尽快回应的，
再来就是关于书本收纳的问题，我完全是收纳苦手，
家里书本到处都是:书柜卧房餐桌客厅，
呈现一种自以为的乱中有序，也希望有高手指点怎么收纳好啊XD