这是帮我孩子上课的语言治疗老师写的一篇文章
我觉得满实用的 分享给大家参考看看
附上原网址 https://goo.gl/Ce5kJv
原文如下:
很多父母常被语言治疗师要求“多跟小孩说话”，但是，很多父母可能不太知道可以跟小
孩说什么…
以下给大家一些小方法
1.当孩子的旁白
只要孩子在身边，随时随地把自己正在做的事情说出来。
举例：“妈妈用拖把拖地！”
当然，也可以帮孩子把他正在做的事情描述出来。我常说，把自己当做电影里的旁白就对
了！
举例：孩子在堆积木。“哇！恩恩堆积木，堆得好高好高！”
2.跟着孩子的兴趣走
观察孩子在做什么、对什么有兴趣，就我们谈论他有兴趣的物品。有时也可以模仿孩子的
动作或发出的声音来引起孩子对你的兴趣。最重要的是，一定要回应孩子所说的话或所做
的动作。
举例：孩子一直摸著绒毛娃娃，就陪他聊绒毛娃娃的身体部位、衣着。
孩子一直盯着小狗看，就说说小狗的事。
3.可以问孩子问题，但不要一直问
家长总是习惯问孩子“这是什么？那是什么？”，但太多的问题只会让孩子感到疲累。多
以肯定句去回应
孩子的行为，如果家长不知道怎么拿捏，一般来说，会建议家长，以3:1的比例来分配，
也就是说，每说三句肯定句，再问一个问题。
4.多给孩子一些时间回应
家长说完话或问完问题以后，可以等待孩子3~5秒，让他们有时间回应。而家长在等待的
时间，可以表现出很期待的样子，像是张大眼睛、微笑、嘴巴微张做出想要讲话的样子。
5.给予孩子选择
日常生活中，随时随地给予孩子选择，如：“你要喝牛奶还是养乐多？”、“你要穿裤子
还是裙子？”，在选择的过程，也在加强孩子词汇命名的概念；另外，这也是赋予孩子决
定的权利，同时也可以增进孩子的自信。
6.扩展孩子的话语
当孩子说出词汇或短句时，帮孩子以更完整的句型再说一次。而当孩子有能力说出一个完
整的句子时，我们可以更进一步延伸、示范更复杂的句型。
举例：孩子说“妈妈鞋鞋”，家长回应“妈妈穿鞋子”
孩子说“妈妈穿鞋子”，家长回应“对啊，妈妈穿鞋子准备去上班了！”