【分享】治疗师碎碎唸(2)-关于自闭症
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大家好，我是职能治疗师
不知不觉也到了适婚年龄，最近总是被红色炸弹炸到，也有许多朋友当了妈？平时总是有
许多朋友问我，我家孩子总是不太理人，自闭自闭的，是不是有自闭症啊？
让我们来认识一下自闭症吧！
◎ 什么是自闭症
自闭症其实是一种精神性的发展障碍，与脑部的功能异常有关，自闭症的孩子们，其实每
个人的症状都不太一样不过几乎都会有以下三种症状：
1. 社交技巧问题
简单的说，自闭症的孩子像是独自一个人在水里游泳的孩子，觉得全世界只有他自己一个
人，全世界只有他自己是独自的个体，所以也不懂为什么要跟人家沟通，自然而然的也不
太会发展出语言，也不太会与人眼神接触，当然对于表达自己的情绪也是有困难的，难以
体会别人的感觉，缺乏同理心，因为以上的行为都是与别人互动所需要的。
他们是其他人眼中的独行侠，自私鬼。
2. 语言障碍
“全世界只有我一个人，我要说话干嘛？”约有50%的自闭症孩子不会有沟通的语言发展
，只会有一些自我刺激的单字产生，例如”喔””耶””八八逼”，而一般的孩子约在两
岁时简单的沟通性语言就会发展出来了，这也是为什么在临床上的自闭症确诊几乎都在
2~3岁才会确诊的原因。
3. 固著性行为
这是自闭症的孩子很大的特点，不管是行为还是思想上都很固著，他们的兴趣很狭隘，不
过只要看到有兴趣的事，他们就会不断的玩，我就曾经看过一个孩子对着一个洞搓，搓了
一个小时。或者是上一个活动已经过了，到下一个活动的时候还再一直想上一个活动的内
容，这也是思想上固著性的行为。
以上三个是自闭症孩子几乎都会产生的症状，真可以说是来自火星的孩子。
◎与自闭症孩子的互动
对于自闭症的孩子，与家长的互动是最好的练习社交技巧媒介，对于年纪较小，较低功能
的孩子，父母可以教导最基本的”给与”技巧，例如说当给孩子饼干吃时，不要直接给，
先停一下，教导孩子要说出”谢谢”两个字，才能吃到，这些最基本的互动，一方面可以
给孩子练习与人互动的技巧，一方面可以练习孩子的口语表达。
而较高功能、有发展出语言的孩子，可以让他们多参与同侪之间的团体，而团体游戏的性
质是比较多互助合作的游戏，例如让小朋友们思考如何利用附近的东西叠起来，去拿到高
处的气球，而父母在一旁担任辅助者的脚色，让孩子来主导。在这些过程中给孩子一些社
交的刺激，久而久之，让孩子知道与人合作的重要性。
其实每位自闭症的孩子都很可爱，而最辛苦的一项是照顾孩子的妈妈，24小时不间断的呵
护，必须花费比一般父母数十倍的心力来照顾，此篇献给天下的父母，您们辛苦了！
也希望各位如果有机会在路上看到自闭症的孩子，千万不要用怜悯的心去关心，保持平常
心去打招呼就好了，因为那些孩子并没有生病，他们只是住在火星而已。
最后，关于孩子有任何其他问题，欢迎来信来发问，我会在我的能力范围内尽可能地帮助
各位解决生活上孩子的疑问的。