我女儿快要三岁。从很小就在托婴中心，托婴中心的老师教他们
“打人是不对的，有话慢慢说”、“这个玩具是A先拿到的，你要
问A可不可以借你玩”、“这个玩具上面写的是 B的名字，所以这
个玩具是 B的，你想玩要问B 可不可以借你玩”等等不可以打人、
把自己的意思讲出来、物品主权概念。
一个邻居小孩快要大学毕业，他妈妈从小教他类似上面的概念，小
男孩到现在都觉得打人是不对的。但是小男孩因为觉得打人是不对
的，所以小时候跟附近小朋友一起玩就被比较大的小孩推、挤、打
的时候也不还手。小三时，被班上小团体以言语、暴力霸凌因老师
处理不够适当，小男孩继续被欺负，于是小男孩选择加入该团体，
但才加入就因为揪团讨钱事件被老师抓去走廊罚站 (有参加的人都
去罚站3天不能上课)。于是当年的小男孩就夜晚不能成眠，想着是
否条楼自杀算了，反正谁也帮不了他? 这些事情当年他妈妈都有在
协调(最后也拦下要自杀的儿子)，但是老师就是没办法让小朋友在
学校安心上课(甚至让大家不上课)。最后是转学才让小男孩获得安
心上课的生活。
我们都知道青春期的少男少女光是用嘴巴就准备让世界都不好受，
而现在的孩子们从国小开始就有些欺负人的能力，甚至幼稚园大班
就有小团体(概念是:小团体里的人都不会错，错的都是团体外的人)
，谁碰到他们谁就有得吵、抢、打、闹。幼稚园里面靠老师尽量公
平客观处理争执，万一幼稚园老师不公平客观怎么办? 小朋友被打
怎么办? 我们都知道打人道歉就好，儿子女儿拉回去教就好，打人
赢面大。被打的小孩不是皮肉痛就是受伤，形体不受伤可能精神也
受伤了，但是求偿无门，告也不知道从哪里告起，而且要告到哪一
天才争讼结束? 会赢吗? 万一输了，跟孩子说什么? 公平正义如梦
幻泡影，真正鬼岛生活是强凌弱众暴寡，金钱至上。像一只变色龙
一样活着，站在墙上切记风吹两边倒。面对强者不要有自己的原则
，面对弱者要有很多很多自己的原则，万一有事就块陶啊~
有人知道小孩打不打人究竟要怎么教吗?
生为人就在江湖上。去个亲子馆就抢了，不要说同侪抢，大人也是
用抢的。我看过1个孩子还小站在那边发呆，妈妈就一直捞旁边3个
小孩的玩具，1 个不会玩玩具的孩子拥有的厨具和食材比另外 3个
假装办家家酒多(因为3个小孩的父母都在滑手机)。 另一个牵着孙
子刚好走过来的老爷爷，看1 个小孩桌上玩具比较鲜艳漂亮，3 个
孩子桌上的都是棕色咖啡色的东西，也开始抓1 个小孩桌上的厨具
食材，那个妈妈就受不了，把儿子带去别的地方玩。
我翻来覆去颠三倒四的就是说，不要暴力的概念很好，但是在我们社
会，也就是一般普罗大众中，或许也就是乡民说的鬼岛中，不要暴力
是应该要教的吗? 是可以执行的吗? 有成功执行案例吗? (成功案例指
从小到20岁都在同侪、上下、左右、前后霸凌或霸凌教育中存活，且
零形体、零精神受伤)
还是嘴巴上讲讲我们别打人，回家用力称赞“你今天那一记左钩拳打
得真漂亮，你看小明下巴乌青成那个样子”、“美技! 打人当然一定
要打肾，你知道一个人肾有几颗吗? 2颗。打爆一颗还有一颗~”