从宝宝1岁3个月开始带着她去上课，有感觉统合跟说故事的课，一直到她目前2岁多，心里很多感概。
我是参考百岁育儿+K.I.C.K（作者：林奂均）在教导她，而去上课的老师也在我们第一次参与课程时就说明的很清楚，宝宝来到这个环境上课，要学习融入团体跟学习规矩，例如：排队、等待等。
自由活动前老师会先讲解各个关卡，会告诉家长带着自己的小孩听讲解，但就会有少数几位家长放任自己的孩子跑来跑去，只会“坐在原地”的喊著：不可以乱跑，或是嘴巴上说不可以，脸部表情却依旧笑眯眯的在旁边看着。—这是“言行不一”的家长。
有些关卡会较费时，或是小孩会“流连忘返”，例如：厨房扮演组、钓鱼组、车子等，这时老师在讲解时会希望如果已达成目标，或是后面有其他小朋友在排队，如果还想再玩请重新排队让下一位先玩。大部份家长都会配合这个游戏规则，但少数会觉得：我的小孩刚也等很久，所以我们也可以玩久一点（还直接说出来）。—这是“自私自利”的家长。
在团体活动时，小孩难免会跑来跑去不小心擦撞或产生冲突，如果当下双方家长适时化解、隔离，就会结束。但有些家长放任小孩到处跑来跑去，不仅影响别人、甚至攻击别人了都还不知道，事后听到被攻击的家长说：“欸，怎么打人了”、或是被攻击的小孩哭了，才满脸歉意的道歉或是一头雾水的询问：“请问我的小孩怎么了吗？”。—这是“置身事外”的家长。
常常会想我对我的孩子有点太严格，但其实我的底限只是希望不管她做了什么事，都不要造成其他人造成困扰。
跟我有一样想法的家长多吗？！