※ 引述《ggf (ggf)》之铭言：
: 儿子2１个月大，
: 当初请育婴假自己带到14个月才回去上班宝宝送托婴。
: 他在那里吃好睡好玩好每天都很开心期待要去上学，
: 老师很用心，小朋友也很多可以一起玩耍给他不同的刺激，
: 我的新工作也很好，
: 看似一切顺利上轨道，但是因为孩子发展的问题让我真的好难过啊Q_Q
: 虽然每个人(老公、学校老师、邻居)都说儿子是个又乖又可爱的开心宝宝
: 但是他到快一岁半才对自己的名字有反应，
: 而且80%以上的时间都是一个人专注地玩耍，对我们充耳不闻。
: （所以对我们的话不知道他是听不懂，还是没兴趣理我们）
: 前几个礼拜才终于吐出人生的第一个字,
: 因为他总是专心地一个人玩，不太有眼神交流、几乎不太会模仿我们的行为
: 所以不会拍手、挥手掰掰…等
: 仿说更是完全没有。
我儿子之前在1Y9M时候，也跟你儿子差不多，
喜欢自己玩自己的，不太模仿大人，不太会拍手更不会掰掰。
仿说没有，只用指头指东西说：这个...。
: 虽然最近刚好版上有好多好有用的文章写说要怎么和孩子互动、玩，刺激他说话
: 但是他连仿说都没有…我试啊试啊却感觉不出来希望啊(泪)
: 一岁多的时候，我和托婴的老师提出来我的疑虑，老师觉得我儿子应该是听力有问题…
: （呃…是常见的对自闭症孩子的误解）
: 去看医生，也叫我不要急，叫我等到一岁半
后来去幼稚园上课一阵子，
被老师直接说，不及格...比不上其他幼幼班的孩子。
要去看医生做鉴定。
: 一岁半终于到了，还是完全没有改变，医生终于肯写转介单了
: 可是等到现在都３个月过去了，连个评估都没等到，更别说治疗了。
: （我住英国，医疗系统超级烂）
台湾也没好到哪，首先要看身心发展科，通常只有大医院有，
鉴定完才由医生决定是否要做复健，可是问题是我挂号挂不进去阿。
后来我们家里只好想说去排现场挂号，结果从家里骑车骑好久到医院，
医院居然说挂满了不给挂了(超想骂脏话的...我怒了!@#$%)
: 一直以来我都告诉自己，孩子有自己发展的步调，不要急，慢慢等
: 能做的就是下班后尽量和他互动
: 但是今天看到朋友的孩子（大我儿子一个月左右）都已经在说句子自己穿衣服了
: 突然好难过…
: 觉得无力感好重，
: 我不想把自己的孩子和别人的比较，但是我好担心自己做的不够好…
: 如果错失了早疗机会怎么办？如果儿子未来因为发展问题遇到很多困难怎么办？
: 只是语言发展迟缓还是自闭症？
: 应该要放弃工作带儿子回台湾做评估和治疗吗？
: 我的做法对吗？是不是花太少时间在孩子身上了？
: 唉…
后来我首先确定我大儿子是不是听力有问题，
我发现我偷偷走进去他房间，他都会乱叫想要起来，那应该就不是听力问题。
自我检讨的结果
1.白天隔代教养+过度使用奶嘴
我是职业妇女，白天上班，所以把孩子给阿公顾，阿公为了图方便，
他一哭就塞奶嘴，奶嘴阻碍他说话了啦...
再来阿公都带他去运动去公园玩，但都没跟他说话，少刺激就变这样了。
解决方法：请育婴假自己回家带，尽量少给奶嘴，每天念故事给他听，
后来有次他在地上乱滚乱哭(2Y的风暴期)，我就把奶嘴通通丢光了。
2.讲话模式要改变
以前我都跟他讲一串的话，后来我改成慢慢讲，先讲动词名词，
他懂之后再加上形容词副词。
有时候口语还加上肢体动作解说，比如说鱼刺会刺，就拿鱼刺刺他一下，
说：这个会刺喔...要特别加强那个刺字。
然后说：这个会卡住喉咙，吃的时候要小心。然后比喉咙在哪...
等他主动想复诵你的话，就抓紧机会多跟他对话。
3.不要跟别的小孩比
某某亲戚跟我说，他女儿跟我儿子同一个年纪，已经多会讲话了。
老师说，幼幼班小朋友已经表达他们的想法了，都用讲的，
不像我儿子只会拉着老师的手去指。
就听听就好，不要比较，也不要放在心上。
母亲的压力会影响小孩，更何况我看过一本书 养男育女大不同
里头说：男孩的大脑会先发展他的运动区块，语言会慢点。
遇到大家关心的批评指教，我就安慰自己说：
我儿子就发展慢点啦...之后就会赶上了。
现在已经3Y8M了，没去鉴定复健，发展不错，说话也说句子，
跟亲戚的孩子也都可以对答。
不过现在我生了老二，现在老二已经1Y3M了，我就做了很多修正。
(比如一开始就不用奶嘴，跟老二讲话就不讲一长串句子，慢慢讲单字动词不断复诵)
老二就比老大有好很多，重点是，老二有老大的刺激，进步超快的。
以上是我的血泪语言教学史，你可以参考看看。