: 推 claudian : 很棒的分享！虽然宝宝才一岁但学到之后要如何刺激宝 03/29 22:37
: → claudian : 宝说话^^感谢 03/29 22:37
: 推 cloud520 : 推，托婴中心的老师也是这样跟我说，要让她自己说出 03/29 23:05
: → cloud520 : 来，不要每样都帮她做好好 03/29 23:05
: 推 pumilk : 看到你的分享，我立刻跟老公讨论，因为我们是假日 03/29 23:17
: → pumilk : 爸妈，宝宝现在1Y4M，有类似情形发生。 03/29 23:17
: 推 ninan : 谢谢分享。我的困扰是当我要求要说出来才有的时候， 03/29 23:26
: → ninan : 我儿子不是大哭就是转头走人.....=_= 希望我们可以 03/29 23:26
: → ninan : 快点正式上语言治疗啊! 03/29 23:26
: 推 duann : 宝宝要怎么理解妈妈是要他说出来而不是不理他呢？ 03/30 00:11
利用动作+声音
: 推 qormp2 : 真的~难怪幼教朋友都告诉我送幼儿园就好了 03/30 00:12
: 推 cloud520 : 说话的时候会有音调起伏，宝宝听的出来你现在丢了一 03/30 00:17
: → cloud520 : 个问题给她，例如，你想要拿什么？这个是什么？你要 03/30 00:17
: → cloud520 : 找谁？这个人是谁？宝宝答对的时候就拍拍手称赞她一 03/30 00:17
: → cloud520 : 下 03/30 00:17
看到好像蛮多爸妈有疑问&兴趣的
我再挖一些记忆出来分享好了(毕竟上语言课程已经是一年半前的事情了)
儿子语言课程上4个月而已(每个礼拜1~2堂，每堂30分钟)
之后语言老师就告知我小孩进步的很快，应该在幼儿园就够了，
回家就遵从一些上课的技巧教
我对语言老师的教法蛮认同的~也蛮感激她的
老师一开始就说了，不要想在半小时的课程让小孩进步
要在课程中学习教小孩的方法，照顾者平常在生活中落实
以上废言结束
先来说一下d大问的 怎么让小孩知道你是要她说出来
举例来说 当他要"抱"的时候 平常已经习惯张手
照顾者就跟他做相同的动作，并且加上"抱"这个声音
多试几次，利用小孩会仿说的天性，刚开始比较难，
第一个字出来之后加字就简单多了
然后我来说一下上课的情形
老师要让儿子认识动物
她会先从她的玩具中拿出一支动物来(语言老师有一大堆的玩具辅助教材)
假设今天她先拿的是牛 她会先拿牛在桌上动一下
然后告诉儿子"这是牛" "牛" "哞" "牛" (尽量声音+动作)
之后他会问儿子要不要 儿子会伸出手去抢 老师会制止
然后教他先用手拍胸口的动作加"我"，然后用手掌张开掌心向上的动作加"要"
刚开始的时候要协助小孩做相同的动作，做到动作就给
等玩具拿到手把玩一下，老师会拿出下一个动物(鸡、猪、马、兔子...等等)
如上头的方式再循环一次
然后将所有的动物摆在桌上
告诉儿子说 "我们现在要开始收玩具了 来 你来帮忙"
"现在老师想要收牛 哞 牛(一样动作+声音)"
"牛是哪一个 你帮忙拿给老师"
如果小孩拿对就大力称赞他，小孩拿错也不要凶他 跟他说不对 再试一下
真的不行的时候就是自己拿起来并且再介绍一次 "这个是牛" "哞" "牛"
这是刚开始的情况
之后多上几次课，儿子比较进入状况之后
在"介绍玩具"的阶段时，不是先介绍，是先问小孩"这个是什么"
答对就用力称赞，答错就再介绍一次
在"我要"的教学时，慢慢的就要让小孩说出口，
一开始只要说一个字就给，不管说"我"还是说"要"
接着要说两个字 在接着就是两个字能连接(一开始会很明显断开)
之后就要再往上加例如"我要牛"
然后在收玩具的时候，则是开始拿起玩具问"这是什么"
一样，答对称赞，答错再介绍一次
大概情形就是这样，有忘记的部分请见谅
其实我觉得语疗真的不错，可以教导很多技巧
我儿子的老师通常会花20~25分钟教学，然后花5~10分钟跟我讲解、讨论
她还会在治疗过程中观察，然后告诉我，他认为小孩现在的状况
告诉我回家之后是要继续一字教学还是可以增加为两字 三字...等等
现阶段的发展迟缓不代表什么，治疗后可以跟上速度才是最重要的
就这样，经验分享一下囉!!!