[心得] 2019会计师心得分享(代PO)

楼主: Xiann (贤ㄟ)   2019-10-25 22:17:38
各位拥有着相同目标的朋友,大家好。很开心、很荣幸终于在今年的榜单看见了自己的名
字,可以在这里跟大家分享我的心得,希望这篇心得能对正在面对会计师挑战的你/妳有
些小小的帮助。
先附上成绩单
https://i.imgur.com/H8K0bYp.jpg
我来自台北商业大学的会计资讯系,于大一时因为学校的毕业门槛—记帐士,而进入了北
一。而我在北一的课程安排,主要就是以“学校在上什么,我就去北一上什么”的步骤,
这样既可以慢慢摸索会计师考题又可以兼顾学校课业,真的可以说是鱼与熊掌兼得。也因
为如此,毕业当年的会计师考试就很幸运地过了五科(中、成、审、高、税)。
原以为既然如此,那明年考完,会计师岂不是胜券在握、是我的囊中物了吗?没想到这仅
仅是个恶梦的开始,第二年的我只过了商法,“国文”又再一次地背弃原本跟我说好的承
诺。
然而,就在此时,一道名叫“希望”的光束射向了我—北一开了“国文全训班”!让心灰
意冷、丧失斗志的我,重新燃起了一丝希望,然而通过了全训班的重重磨难后,我成功地
拿到了一把钥匙,一把打开“会计师之门”的钥匙,让我成功地获取了名为“会计师”的
宝藏。
《国文》 48.0分
做为一名高职生,共同科目相较于专业科目而言,对于我来说,也相信对于不少高职生来
说,是个最大的罩门,而会计师的考科中,我最大的心魔就是—国文。“国文”这一科困
扰了我3年,很感谢北一开了“国文全训班”,也感谢詹明伦老师的谆谆教诲,让我知道
老师改作文时着重哪些重点,也让我知道了自己作文有哪些问题,并且即时去做出改进,
虽然考出来的分数不算太高,但也是成功地通过了均标。
《中会》71.8分
重理解—先懂观念,了解交易本身是发生了什么事,才知道该如何去作会计处理。
我是从“中会菁英班”开始上起,这是一个专门为在校生所开设的班,课程进度较慢较适
合刚学的在校生们。再来是上会计师班的中会,最后是研究所班的中会。两位老师(林正
老师、林诠老师)的课我都有上过,都是非常重观念而非只是纯解题的老师,很多其他补
习班较以考试取向,所以都只会比较重解题。重解题只能让你解一摸一样的那题,而观念
却可以让你去应变千千万万题,你说,你想选哪种呢?
《成管》79.0分
重观念—成会计算就是熟能生巧;管会就是把自己当作主角,自己会比较知道该怎么去思
考。
成管我也是从“菁英班”开始,一路到“研究所班”。林诠老师上课一定会先将该章的观
念讲清楚,让你明白后再进入题目,如果你听题目时觉得不是很理解,那可能问题出在观
念上,就可以先从观念去厘清,再多透过题目将观念应用上去,便能熟能生巧、运用自如

《高会》72.8分
重理解—与中会类似,需了解交易本身发生了什么事,以知道该如何作处理。
高会是大三时配合学校开始上课就也去北一上课,再加上研究所考完后再上一轮,总共上
了两次。
与中会、成管相同,林诠老师先将该章的观念讲清楚,让你明白后再进入题目,不一样的
是,林诠老师高会独有的秘密武器—“大表”,让你轻松解决高会70-80%的题目,不怕再
漏东漏西,想知道是什么吗?来上上看就会知道囉~~
《审计》65.8分
审计的话我是在准备研究所的时候上的,没有上过任何会计师班的课,会计师考前再多背
多复习一下问答题就去考试了。
审计的话我当时只有喆文老师,他上课时会将课文念一遍,然后再做解释,让同学了解审
计相关的处理流程、架构,帮助同学理解吸收。老师也都很乐意地帮学生解答~~
《税法》70.0分
税法是考完研究所后才去上课的,但在这之前有准备过记帐士,所以税法有一定的基础,
建议大家如果大一大二没什么事的话可以考考记帐士,对于未来准备会计师的税法、商法
两科时会有不小的帮助。
张季老师上课时会将很多东西表格化,可以省去很多咀嚼文字去比较差异的时间,使这些
文字的东西可以较容易记住,老师真的很厉害!上课除了要讲课本的题目以外,几乎完全
不需要把课本翻开就可以把课本内容一字不漏的写在黑板上!老师没有住台北,但她都会
刻意订比较晚的高铁,以留下比较多时间可以帮大家解题,老师解题时也都很有耐心地慢
慢教导,这么好的老师是要去哪找呢!
《商法》73.0分
商法也跟税法一样,研究所后才上课,但第一年没有太多时间准备,所以到第二年才考过
。准备方式的话就是背多分,原则上不需要太早准备,因为太早准备到考试的时候也是忘
光光,剩下的就是多读多念让自己比较记得住了,商法的老师跟税法老师是同一个,这边
就不赘述囉~
最后,感谢北一这个大家庭(主任、老师、助教、以及在这边认识的朋友们),感谢有各
位的支持与帮助才能成就现在的我,最感谢的就是林诠老师了,他对我来说就像爸爸一样
,每次看到我都会关心我,问我“行不行啊?”“有没有念书?”,真的真的很感谢他!
如果是还没补习的朋友们,也邀请各位一起来体会他对学生的关心~~

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