各位老师好，我是理化新手，请多包涵
想请教国中理化观念，当一个物体m被外力F等速提起来高度d，
此时我们说外力做正功=F*d，重力做负功= -mgd，
两个大小相同正负相反，所以对物体来说没有动能变化。
那为什么又要说位能是外力做功储存起来的结果，
一直很困扰位能这个观念
上网查了一些说法，以下这个很接近我想问的问题
用手拿木块，把他往上抬高。从能量角度来看有两种说法:
(1)你的手对这个木块作功，所以能量提高。
(2)考虑重力和你的手的作用力方向相反
所以做的总功是0，那多出来的位能哪来的？
这个多出来位能到底该怎么思考比较好呢?

去看高二物理能量那章 我觉得这算基本该看懂的东西

重力是一个会自动自发作用的力，重力位能会想成你作的功储存起来，是因为重力会在物体落下时作正功把刚刚作负功吃掉的能量还给你；当你引进了位能的概念时，就不再把重力纳入作负功，而是把你一开始作的正功存成位能，所以你不可以同时用重力作负功总功0同时多位能。进一步能举的例子还有弹力位能，也是会自动作用把能量吐出来还给你；摩擦力则是很好的对比（不会把能量还给你）以生活的例子来形容，重力位能是你开了一个银行帐户把钱存进去，以资产的角度来说，你不会说你赚了1000元存钱时银行把你1000元收走是负1000，所以你剩0元对吧

叫人家自己去看书的老师？！整个无言到不行推二楼的解释，比叫人家自己看强太多了

这里是家教咨询版，不是高中生问题版。 我觉得指出哪里有相关课程，是正确作法。 网络的资料超多，看不懂可以买课程或是付费咨询。 知识无价，但好的解释方式有价。

人家都说是新手了，还酸高中生？前面几篇数学的咨询与讨论都无视？还是也应该叫人自己去看书、查资料？毕竟原po也有说出自己的看法与盲点，这不算伸手吧？

板的性质会让人以为来人是“新手家教”。从这个角度来看，建议读书并无不当。默认是高中生可能是武断了点。

本版默认家教老师观点，对一个理化新手家教老师提出可以阅读哪方面来加强，我觉得没有问题吧

我觉得二楼回答的很好但一楼指出范围让原PO可以更全面的理解也不错！

我讲难听点，以本版状况，学生来问问题：滚，去专版家教老师来问基本问题：滚，自己去读懂再教，别误人子弟真的有老师遇到棘手题目或者困难观念，大家都会认真讨论的

真的难听

YH大中肯xD