原文吃光光~~~~
针对辅导老师部分提供一些经验分享！
PART1
考研究所时(远目~已经十多年前)，
在一间小型补习班(一个年级一个科目依程度分三班，每班10-30人不等)
担任国中数理辅导老师，每次上班就是要面对将近20个学生。
目标：授课老师指定讲义范围和考卷，要全部写完订正完，学生才可以回家。
叶问一个打十个不算什么，当时都要打20个左右，
而且学生是一定会问，关系到学生能不能提早回家。
段考前一周还有三班联合加强辅导约5X人，
场面就变成授课老师也会一起下来帮忙辅导，通常是2打5X或3打5X!
老板的要求很简单:
把当天要辅导的范围跟考卷麻烦先拿回家看，
只要示范围内问题绝对不能被问倒，
要是学生提问范围外的当场解不出来，
麻烦学生上课找授课老师问或者下次给学生答案。
老板对范围内辅导老师被学生问解不出来，会非常生气，
学生很现实，这个辅导老师解不出来就会开始慢慢不去问，
跑去别班问别的辅导老师，甚至过更扯的情况，
学生从三楼一直囔囔到一楼，整栋都听到XX老师题目不会算啦!
PART2
补习班正职时期，我教国高中数学，也负责面试上台老师跟辅导老师，
对辅导老师的要求有更深刻的体会，我只在意三件事：
1.有没有备课(先问题目可能是什么)
2.讲法有没有够简洁，让学生听得懂
3.跟学生互动状态
进入重点
如果想到当辅导老师，面试要求的低标
1.把学生教会
2.跟学生互动良好
你要如何准备?
原文提到
[请问原文书+明星高中段考题+大考历届写完
这样有资格当家教或补习班辅导老师吗？]
你需要的不是这些，上场辅导后，
会发现大概有80%的题目，都是常见的基本题或进阶题，只有少部分是难题!
把心力先放在
[[课本习作或仿间三大出版社的基本或进阶讲义做熟，
知道学生是吸收什么程度的概念]]
比较实在。也可以帮助你家教方面打底！
学生互动技巧跟口条内容的修整，只有实际上场才能有体会跟成长!
不要站在台下一直练习脚步.挥空拳.乱想，
实际上场打，就知道自己有没有资格了!
一般而言补习班对辅导老师不会很苛求，上吧!
PS:
原文
[题外话，我一直到大学唸了原文书，
再回去看国高中理化才有比较融会贯通的感觉，这是正常的吗?]
很正常的!我本身也不是天才型，直到现在还是会吸收跟教学有关的书籍，
会发现对同样东西理解的深度会越来越深，对家教方面会很有帮助，
我视为是一种成长，不要只专注在课纲的范围内，可以延伸到大学或研究所程度，
会刺激自己去用不一样的观点或想法去解释给学生理解!
现在网络资源很多跟各大学也有OCW，都可以用来充实自己!
家教部分，可以搜寻我的帐号，版上有几篇文章可以参考
不然再打一篇家教完整的的心态.备课方式.学生家长应对技巧，好累啊~~~
以上希望对您有帮助
感谢大家看完，想潜水专职家教经验分享，教课去!