第一次带家教，目前只上过两堂
用的讲义是南一的学习讲义(家长希望我用这本)
个人觉得题目都是基本题，加上学生程度不错
类题我都会让他自己先想，他会就直接做，有问题就提点他，
有的题目太基本+重复，会直接跳过。
他理解力不错，也都会给我回应。
我在思考的是 目前这样的教学方式
假如我是学生，我会觉得跟“自己在家写讲义、写完不会看解答”，没有很大差别
只是多了一个人提点，卡住时加快理解的时间。
想知道教学方式可以有怎样的改进空间吗？

如果观念都懂 直接超前进度啊 不然你只是在解题而已

一开始的观念还是要教，或是你也可以多找一些有变化的题目让学生练习，简单的题目的话可以教他怎么样比较快之类的技巧

定义方面可以讲详细一点还有严谨一点

事实上就是有一个人在旁边问，真的有盲点可以很快解决不用自贬价值

我是不管学生会不会都会带因为认为学生的解题方式不一定会比我的好如果我的较佳希望她能模仿我如果她的没很差我也不会要求她要照我的写

如果学生程度不错 可以自己出进阶变化题考他