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表妹问了我三题数学题目，
看起来像在学比例式的部份
http://i.imgur.com/vDrXy8v.jpg
但我只会用二元一次联立方程式解，
请问除了此法还有其他方法吗？
因为解联立在国一才教...
1.年级：小五升小六
2.科目：数学
3.章节：比例式

小五有教未知数了吗？第一题，是减少5"分"，还是减少5"人" (一成二分？)可用x的话，就(11x-5)+(1.12)(10x)=1299

有教是有教啦，很晚，而且课纲规定得很简单。姊姊剩下的:妹妹剩下的:妹妹用掉的，三个加起来1300。

(二) (x-200):(1500-x)(7/10)=5:3

35:21:9 国小很讨厌的一点就是限定方法到很死板的地步。

(三反推) (7x+450)+(5x+450)+(4x)/(2/3)=3600三题都用一元一次解，这样可以吗？

不行，小五没教那么多。不过，感觉好像是错板？

设r

小学方法限定的这么死板，其实跟他们的认知发展有关。目前数学的抽象思考，一般要到国中开始才渐渐有办法进行。换言之，有时候根本问题或许是出在，题目本身的设计不良，尽管它可能是一个可以回避掉未知数就解得出来的问题，但是这并不等同它是适合小学阶段做思考的问题。

推antry大，不过现在这种揠苗助长型的题目似乎很流行……

是我的话，除非她天资聪颖，否则我一定叫她去快乐享受剩下的暑假。

国小实际上没教合并同类项。未知数在小五小六各教一次，而且单看教材，小六只是用等量公理把小五都教过的东西重写一次。我真心觉得小六那一次只是为了提那四个字才开一章，说真的根本不必要啊。只要未知数需要出现2次(含)以上，就不是正规课程内了。其他的不管讲义评量习作考卷寒暑假作业，全都是进阶课程。但老师们都怕，怕别人有教自己没教，就……

确定是课内不是什么私中冲刺班之类的吗 XD

这就是七下<比.连比>的题目阿@@

这是五六年级题目没错，我也很生气这单元让小孩完全对数学充满疑惑跟挫折

第二题:https://imgur.com/a/LISQhU7第三题https://imgur.com/a/sgjQFvR其实这两题是一样的 最后那个分数(比较量)回推基准量(比值)https://imgur.com/a/rtxRXOI 用数线具体化可以处理不少东西 但也就像vul说的 国小课纲明定 未知数列式不超过一层为主 应避免两步骤以上的假设

By the way, 针对上面"错版"的质疑，本版并无规定只有家教老师可以提问。学生/家长提问，是符合板规的 ^_^再加上原po有简单说明"想法"，故应为合理发文

问题应该就是出在“为主”上，暗示其他内容可以“为辅”。应该把编课纲的人抓来打屁股……或者解释课纲的人，这两种人总有一种出问题了。