各位前辈：
2个月前我接一个国一安静女生家教
她是不主动问问题的，不会就过去的那种小孩（爸妈当初有明讲）
班导师是数学老师，考试频率很高，每周最少1次，多则3次考试
那小孩看似程度不差，但教她2个月来，我发现很多问题，如下~
1.粗心~题目写3，她列式写-3。（囧）四则运算变号会忘记...诸如此类，常常发生
2.没正式学过心算但爱心算还算错（常常），跟她讲过写在纸上不要再心算~讲不听不改
。例如：7-9~她会算成-3（囧）
3.教过写过好几次的题目，教的当下她会（确定），但几天后学校考类似题（只是数字不
同）她又错（囧）
4.爸妈希望以鼓励代替责骂~爸妈说若骂她~她会一直发抖，怕小孩到时若不再读书就惨了
这种看似没问题的小孩其实问题重重~~该如何改善她的这些状况？？
谢谢~

我的学生一开始也有1跟2的问题 不过他高三 我出了一张一位数跟二位数加减 共五十题 计时七分钟 每次上课都考一样的 让他慢慢进步 越写越快 减少错误 适度给予进步奖我认为心算是个重要技能 不能因为会错就逃避

心算重要+1 以前也遇过高二升高三的学生，1位数加减也会错。我没有出笔试，但是上课遇到他错一次，我就口头问他五题，后来他渐渐错得少了。乘法位数不对齐也是大问题，但他肯承认我指正他耐心不足的问题，而且我开的药方他都乖乖服用，所以后来他不敢不对齐了。至于除法，物理、数学两科真正用到的次数少，我就交给他的化学老师帮忙了。两个老师硬逼他的结果，四则运算的笔算能力就起来了。

也想问教过忘该如何处理～