各位版友大家好
小弟之前接了一个案子(我教理科)
对象是一名国三女生
她国一的时候每科都可以考到八九十分
但国二成绩却是一堆不及格
据学生本人表示因为考太好会被家人逼着去念高中
所以就干脆摆烂
如果可以念自己喜欢的高职她会变得很认真
本来想说选读高中或高职这事本人不便介入
但小弟教了几个月后成绩不见起色
所以打算解决这个根本问题
在小弟居间协调的情况下
家长有口头承诺只要学生成绩达到标准
就让她去念她想念的某间公立高职
之后的三个礼拜
我有感受到学生的确有比之前专注
抱怨本人上课时间太长或作业出太多的频率显著下降
作业当中至少基本题的部分可以对个七八成(之前答对不到四成)
但也仅维持这三个礼拜而已
期末考前一周
帮她复习这次的考试范围时
发现她连一些基本的定义都忘光了
问她三角形的外心内心重心分别是那些线的交点
她完全答不出来
计算电流电压电阻时也出现许多观念
以及之前没出现过的计算错误类型
串联并联搞不清楚
又写出3+2=1跟3X6=16这种东西......
还一边嚷嚷叫我不用再上下去了
打算这次考试除了国文社会之外
其他都要猜完趴下去睡觉
事到如今才发现被学生骗了
感觉主动请辞又不是负责任的表现
恳请各位老师给小弟一点建议

现在学生好奸巧......目前还没有遇过这样的

那只能确保学生数学和自然能考到B了，最后4个月只教会考考过的内容，强迫学生复习。像自然的话，生物、地科都有常考的部分，理化就只念观念，计算就放弃了。数学的话只能教学生能接受的单元，剩下就看学生自己的态度了

比学生更没动机学生就会相对有动机了

跟他说 照他这样的状态绝对考不上他想念的高职了

你必须要他认清现实，就算高职也会有学科照这个趋势他进去高职也会很痛苦不管喜不喜欢，课本习作是基本一定要去学去做我自己是感觉学生比较像是不愿意付出，在逃避