大家好，教英文资历算浅，目前也还在唸书。
今天是我第一次决定放弃一个学生，一个家长，主动提停课。
孩子是台中国立算中间的高中
英文国文非常不好
家长当初看到我的资历就直接希望我上
当时我心里觉得很怪，基本上我会先会面聊过才会决定要不要接。
当天聊天而已，妈妈就希望我马上上课。
且妈妈告诉我孩子不想上英文家教，但我要他上。
我猜应该之后不好对付妈妈，果然，谈钟点也是，甚至到教学。
孩子希望我每一个单字带他画重点(因为他都没听学校的，也完全不做笔记，已经生气过
也鼓励过，就还是一样，妈妈也知道)
妈妈告诉我:妳可以把单字教有趣点啊～
我都会教孩子猜字，看字首字尾猜意思，但他永远看到字得当下马上说:不会。鼓励他了
，还是摇头。
孩子是独子在妈妈面前很乖，我面前也是，说好笑的也会笑但其实很安静，不太发问。
昨天，妈妈把一堆中级英检的书拿到我的面前告诉我以后上这个，课本那些范围太大，反
正孩子抓不住，这个题目(5回)有范围，上这个孩子比较可以吸收。
我当下完全傻眼，真的想立马走人
第一，妈妈其实完全对唸书的概念完全不懂，充其量只是希望自己的孩子可以会唸书，用
想的比较快的意思。第二，课内学不好所以上英检?
我相信版上很多厉害的英文老师都知道实力到了，时候到了，英检不用补也可以过。如果
要上也可以，就是练习体型。但是文法单字的概念都是已经准备好的状况，再去加强补充
。
孩子的学校有要求背4000单，每次要他一天背10个就是不背，考试出来错很多，还是不背
，妈妈都知道，我不知道他们到底有没有认知到根本问题。
苦撑2个小时完后，妈妈告诉我数学老师会跟孩子讨论这题怎么算，理化老师也会从小方
向告诉他，因为大方向孩子也不懂。你讲题目不用唸英文句子给他，那个题目解决就好。
我听了超级火，因为我长期被监控上课，几乎妈妈是在我旁边滑手机看电视听音乐(
会被干扰)下上课。我其实也不怕家长旁听，可是她的行为我认为不像我其他家长是关心
且自己也想学的心态。
她既然监控了我上课，为何不知道我会和孩子讨论!!!我明明都会孩子讨论文法应该下一
步怎么变动!单字字尾出现什么会是什么状况!名词前面会常用什么状况之类的!
我昨天和朋友聊天完，决定放手了!
我没法违背自己所学的专业或是经验，做一台解题机器。
跟大家分享，我还在学习的路上，悉心受教，还望大家包含。