目前是硕士生
因为本身没有家教的经验，在应征家教上困难重重
在去年12月左右，登在家教网站被主动应征了，一开始相当开心，不过面试的时候发现是
家教式补习班，时薪150，但想说当作累积家教经验，就接下这份工作
最近发生了一些事情，
去年就开始教国一的生物，教学方式，是讲解学校课程（学生说学校他听不太懂），再写
参考书、考卷厘清还不懂处，最近段考完，学生成绩不理想，约50～60分左右
其实会比较在意学生的心情，怕他会感到挫折，花了时间补家教，成绩退步了
在这次上完课后，一种是不是该辞职之感
导师有些口气不好的和我说 ，你知道学生这次的段考成绩吗
我就回说 知道
接着他开始说 你上课都用讲的，题目做太少
我就把学生的情形告诉他，说学生告诉我他学校老师的课听不太懂，所以才会帮他上课讲
解
他用很质疑的方式说 他听得懂你讲的吗
（我又不是那种只为领钱，不管学生能不能吸收的那种，上课时会询问学生懂不懂）我就
回说 学生说听得懂，并提出疑问点说，询问学生平常读生物情况，一星期有花在生物的
时间几乎就是在家教的时段，是不是该增加时间帮他上
那导师又说，那你就该多让他写考卷（心里os 如果学生的课程都不懂了，将上课的时段
都写考卷，不是反效果吗...
接着开始跟我说要去发传单
说因为发传单的时段会冲到家教时段，所以会将国一生物学生的上课时段和国三题本讲解
一起（这样同时2.3人一起
于是我就就询问说 这样调在一起，国一学生的学习效率不就变低吗
那导师说 他本来就是缴伴读的钱，不是一对一的钱（os什么他是伴读，这样不是要马儿
好又不让马吃草这样
后来另个导师又说 虽然是缴伴读的钱，但家长看成绩，不能用伴读的方式上 -.-
后来领薪水后和其他家教老师聊天
发现理科时薪150 还帮学生上课，真的是太....
有老师时薪300，那老师说他一开始来有谈价钱这样，虽然有被砍
（当初面试时，他跟我说这里都150...这是新手家教被蒙了吗...

就离开吧...我宁愿去补习班当辅导老师

这是补教事务吧！！　另外并不是单纯只讲观念就好　适当配合练习题　能更有效让学生了解重点和厘清观念

这种补习班没必要待下去吧

你其实是被吸纳到补教圈了, 也当作一次社会经验吧 加油:)

把这当做是经验就好，不只是教学经验，更是社会经验。不过在这个版，更希望知道的是从你与学生的互动，这样其他老师更能用他们的经验帮助你。

想待就待阿，虽然不是好工作

这价位不如去卖场打工就是有人会接所以这种补习班不会倒= =然后学生说听得懂和真的懂是两回事有时候他说懂可以稍微换个方法问或者问些引申问题来检验然后既然他说伴读那就不用当家教看了中央在桃园就算新手的价位没这么不堪也

快逃阿，150要教还要发DM

我最近正在打家教心得，刚好看到你说上课问学生懂不懂，就先分享这段：“很多人刚开始当家教老师时，都会有个疑问：“我的学生很容易粗心，怎么办？”你确定他真的是粗心吗？会不会其实根本没有弄懂呢？“我都有问学生懂不懂呀，他都说懂啊，可是考出来就是会出错！”老师，88%的学生，你问他懂不懂，他都会告诉你，他懂；因为他不想你觉得他笨、因为他不想一直在同一题打转、因为他不想被一旁虎视眈眈地妈妈质问“你有专心在听吗？怎么老师讲那么多次你都还不会？”所以，我从来不会问我的学生，“有听懂吗？”这句话，只是教得不好的老师希望自我安慰用而已。真的要确认学生是否懂了，你应该请他用自己的话说明一次，能做到这件事情，才是真正熟透；如果学生很害羞，实在不愿意开口，那至少你可以直接出题目考他，确认他的观念是不是正确。（但还是建议让学生用自己的话讲喔～试试看吧！可以一步一步引导他去思考～）”

大推楼上 也是学了很久才懂这个道理 学生真的不一定懂

好多cat

感谢各大大的回应，教学方式或是获得经验建议已笔记，相当有道理，适时的派上。另外，时薪真是少少加上发现原来有同工不同酬状况，已计划离开，比较担心学生状况，若没被裁掉，希望能够教完这学期，考虑到学生适应新老师说不定是个新磨合期，也说不定他真的听不懂我的教学，会再调整观察看看，谢谢各位大大们

真的!学生都会说他懂~我现在已经练就看学生眼神就知道他真懂还是假懂了真是佛心的老师，还愿意教完这学期

各位老师都好有耐心....我都直接说，这你们不会，不然做题目看看，你们不会嘛，专心一点，不过我教国文