※ 引述《e2167471 (乔妹)》之铭言：
: 你说的是一般的情况没有错
: 本来平常花一小时游泳，半天练琴，日子过得好好的
: 为了冲刺考试，比如，牺牲掉三天游泳的日子，拿来念书以换取更好的成绩
: 可是原文的case不一样啊
: 平平也是花一小时游泳，半天练琴，结果成绩竟然退步
: 而且是有家教的进步，其他都退步！
: 我想很明显对方家长已经察觉到问题出在“家教”身上
: (绝没有批评happy138的意思，我是局外人，单纯就“家教”这件事来说)
: 在发现问题之前，你得要先确定问题不是吗？
: D大你的逻辑背后其实是默认“家教对学生绝对是有益无害的”
: 然后再去检讨他“就是因为练琴游泳才会退步”
: 我才觉得奇怪，练琴游泳，请家教，成绩退步
: 这几件事情的先后因果难道不是很清楚吗？
: 不先解决比较明显的家教问题，反而先去检讨一直在做的，本来都好好的事情
: 这只能叫做挖东墙补西墙罢了
: 我很好奇
: 假设今天有一个PR60的高三学生跟你画了一个台大医科的大饼
: 你会跟他说什么？你会不会叫他一天念16个小时呢？
: 你的做法是对的，
: 因为你确定了问题出在哪里，所以你针对问题所做的解决方式当然是有效的
: 这可不代表你可以拿你的例子到处套入别人似是而非的情况
: 不懂忽然冒出这个议题在干嘛，已经有点超过讨论范围了吧...后面恕删但还是回一下
: 你的论点就是
: 现在念书，不用默认可以让自己变强充实干嘛的
: 这些都只是进入下一个阶段的门票罢了，我这样理解没错吧？
: 我认为学习是一生的
: 你说大学的知识更猛、出社会根本不用念这些鬼
: 然而学习只是会换好几种形式，不断地出现在人生之中
: 当你当学生时
: 面对一个重大关卡的态度
: 就是什么都可以丢掉，全力冲刺就对了
: 除非剩下那些能给你带来什么奖项之类的(用功利主义衡量什么时候该做什么事)
: 女友放生，家人不甩，健康不顾，就为了熬过这个关卡
: 你真的认为，这对一个人的未来是好的吗？
: 你终于熬过去了，试问，你却又变成什么样的人呢？
: 当同时面对两三个以上的重大关卡时
: 你又该怎么办呢？
: 人生总是会有这种时刻的，过往的人生将会决定你的做法
: 考试要考好，只要用对方法就可以，不需要牺牲什么人生(当然有一点，但是是末节
: 适量念书念不好就是方法错，
: 如果方法对还是考不好，只能说他不是念书的料，或是他起步太晚
: 念两小时上不了，就硬逼成念四小时，而不先检讨最基础的方法问题
: 台湾教育就是这样
: 搞到最后，大部分人还是失败了，少数人真的拼上了，整个人也扭曲了。
: 女友，家人，健康，都只是举例，每个人身边重要的事情都有所不同
: 那都是人生的一环
: 灌输下一代“你撑过XX，之后想干嘛就干嘛”
: “一生一次的东西，不要有所保留”
: 然后他们就发现人生有好多XX要撑过，好多一生一次的东西，每次都无法保留
: 这些怎么讲都是功利的，没有办法陪你一辈子，更没有办法陶冶性灵的
: 太多类似的东西，都是功利所无法取代的
: 却为了追求功利而被牺牲了，到头来人生又剩下什么？
: 能在追求功利的同时，维持身心的均衡，健康的思想，宽阔的人生视野
: 比把考试考好更难，也更值得追求
: 讲这些你可能觉得都是唱高调，或是你认为你过得很好
: 我当然可以接受你现实中是个很好的人
: 可是你教给学生的东西呢？
我不是说为了考试 兴趣、女友、家人、都不重要
而是身在台湾 没办法
这种考试制度 就得这样准备
现实就是这样
不想这样就只能移民吧 我这么说
不过这不是重点
我没有说禁止他的兴趣
是大考在眼前 就只好暂时割舍兴趣
我自己是很讨厌念书的 为了找出念书动力
我才会以高分当作念书动力
就如同我之前说的医科重考班
在很多人眼中或许会觉得
真是一堆病态的学生，念书就念书 有必要这样吗
整天关在里面就只有念书、考试、念书、考试
还有一个进去之前跟女友暂时停止连络
等考上了才又继续跟女友交往
大家一定会觉得很奇怪
但没办法
就只有这样才可以考上好
还有人考上成大医科不去念 又跑去重考的
很多在家自己轻松念的最后都考得很差
不是没有考上的 是很少
能自制念书的不多
或许大家会觉得压抑孩子
但换个角度想 就一年而已嘛
把人生中的一年拿出来做别的事
等过了 等考上理想中的学校就可以做自己想做的事了
那人生有几次这一年
就高中考试 跟大学考试 2年而已
如果真的很在意成绩的 我觉得有暂时割舍一些东西的必要
我只是单纯觉得happy大大在这边想得是对的
我本身是过来人 练琴要花费多少心思跟精力我很清楚
而且他帮他补的数学是有进步的
退步的是其他科 会是家教老师问题的其实机率不大(当然不考虑这case的真假)
只是我的话绝对不会限制
会跟学生或家长反应 口头上说会有什么样的后果
实际上他怎么做跟我无关
就如同我在推文说的 我个性非常懒
不可能帮学生多做或多说什么= =
那如果学生不在意成绩 我更不会多说什么
反正怎么教都不会有压力 我教我的 我拿我的钱 何乐而不为
只能说我道目前为止接的case
家长第一句话都是 您有办法帮我们孩子在这一年内拉高成绩吗
我自己帮学生拉高成绩也不是硬逼的 有时候太松都被家长说要盯紧一点
但我觉得没必要 想不想念是他自己的事情 顶多稍为讲一下
然后尽量把我会的读书窍门 解题方法教给他
时间到了我就离开 下课 就这样

好啦 大家都知道你的看法了 因为讲了大概有100遍每篇都推一样内容 现在又回一篇差不多的 是怎样这有先打成一篇WORD复制贴上吗

他看法也没错啊！不然重考班是学假的喔！

重点是你讲的方法目前不适合这学生 还看不清?

他不懂。

不懂的变通找适合学生的方法 然后有效提升效率 根本

akida老师你好凶哦 LOL

我才嘘一个而已 哪会凶 脾气很好的哩

真的有够莫名其妙 你们这种老师真的能好好跟学生沟通吗 我看学生跟你们相处压力大到不行吧

我其他家教除了运动都没有休闲的说大家都要拼台大医科，谁还学琴啊！如果你目标只是私立鸟大，当然可以一直休闲

你不是也是私立的？

那你这学生是要上医科?为什么一直用同一套标准在看事情 这就是你看不清的地方帮不了学生你就放手 不要有莫名的执著 教12年还不了解对症下药的道理 我真是佩服你这种就是乱扯 自己脑袋都不清楚还想帮学生???

阿不就没拼到台大医科才读私立医科吗(笑)

家教不就是能配合不同的学生需求 而能有客制化教学吗他今天的需求就是要游泳练琴 还要上师大附中那为什么不能满足这些需求 而帮助她考上?既然要当家教老师 就是能适应完全不同学生需求如果觉得游泳练琴 就不可能上师大了 请暂停那就代表你没办法满足学生的需求阿 就不适合教这学生让可以满足学生家长需求的老师来教 不是更好吗?何况大家都觉得游泳练琴是好的 那就想办法帮学生阿而不是一昧的认为 你就是没办法兼顾啦 放弃吧的心态

你懂练琴,但你不懂孩子,是无法建立起有效沟通的很明显的这个案例不懂,都没办法察觉孩子起了怎样的反应怎么还能说懂

喔喔 那请教大师怎么做呢? 懂练琴才会懂这学生那你懂他现在压力多大吗?暂停练琴让他压力没那么大问题出在哪一直说别人不懂不懂的

不用理他们啦！他们根本不知道建中北一女高三是怎么读

家长都说是孩子的问题了 孩子不肯暂时放弃练琴

中午一边吃饭一边看书，坐公共汽车也一直看书，几乎放弃所有的休闲，才可以考上医科，他们学业普通，

拜托 早上搭公共汽车上学就开始看书了晚上都念到3点 隔天7点起床再继续念

人家客气话罢了

那请较大师会怎么做? 连口头告之都不会?

他们也不是读北一女，只是武陵而已，根本不了解。

happy138: 他们也不是读北一女，只是武陵而已，根本不了解战学校是吗?口头告知有很多种方法 不是只有一种 用心想想吧

妈妈今天还传三个短信鼓励我，要我不要心急，

想看看在这CASE当中 何谓有效沟通

战想法与教法 跟 战学校 你知道差别在哪吗?

从哪里知道我们的努力，天才是很少的。事实就是台大比政大好，北一女比武陵好呀！

该如何有效沟通?从这案例上 孩子已经逃避上数学课

疴......happy大大这样说不恰当...人各有志....

孩子本周还增加一堂数学课，一周变成上二次，

我不知道北一怎样，不过建中高三像是疯子一样，也是该读的时候读，玩的时候玩，没像你说的那样喔

哪里逃避了!孩子考不好，怕我伤心，还不敢告诉我成绩。

玩得像疯子的该认真的有考上台大医科吗?我说的是很在意

天晓得 毕竟 补了数学反而使其他科退步 还要"暂停"小提琴

嗯 我觉得先找时间跟孩子、家长聊聊，找一个共同的方向

都说一个礼拜只上2小时数学 甘其他科退步什么屁事

整天来战学历的好像不是我。是谁一直说家长不懂医科的？然后再来战我母校没有她母校好

才好一起努力 否则不但事倍功半，大家也都不舒服

有喔 我们榜首 就是这样喔 平均99.几的

确实要找家长 孩子聊聊 DK大大比较中肯

原po给的线索就这样啊 不然叫他给我学生电话 我去问清楚

孩子分明很尊敬我!

真是奇怪的人。随便你，happy。你开心就好。

是啊 所以DK大懂如何沟通啊 这我倒满认同的

大部分考上台大医科的都是苦读的，就说天才很少的。

其实dk大的发文就有沟通的意味了 只是被你嘘两次

因为我被误会了 不能嘘吗?况且推嘘那么重要?

说了也没用 你又不会听 何必说呢 (摊手

你自己也嘘别人，还敢说。至少我们高中班上考上台大医科的，都是苦读来的。

我跟着Da大嘘的啊 看他嘘的很开心

我嘘就要跟着嘘喔 神逻辑XD

没有喔 是想说反正你觉得不重要嘛 不是吗

好吧 只想问你一件事 你现在想怎么帮这学生?

不过我想问 所以三个短信 家长还是没有回应停掉小提琴的事?

妈妈不赞成停小提琴，可是爸爸赞成，爸爸观念比较传统。

那孩子呢?

我跟家长分期付款买了电脑学习机，里面有小游戏，我认为适合这个孩子，才建议家长买的，希望可以帮助他。

我之前在遇到这类的案例时 (有要考美术的 有国际滑冰比赛都会跟孩子聊过，确认过这件事情对她的重要性

一台电脑可以学英文自然数学所有课程。

也会抓一个日期 在这之前他应该要达成哪些 然后过后他要达到怎样的程度 没有让学生了解 相信 与接纳你的安排

相信我 不了解学生的想法 买这个都是多的

不过我只是建议孩子十二月开始可以暂停小提琴，

其实你再急都没效果 断然要求停掉小提琴 有可能造成的就是

家教家庭间的冲突像现在就是变成 家长之间意见不同 不管是听谁的 都会有纷争

认真回你 这学生你接没多久 要先跟他沟通 如akida说的 不要一厢情愿做自己对的事 没用的

我也没有要他马上停掉。

哈 感觉很小朋友

更何况还没把孩子的意见带进来

带人不带心 没有学生的信任 只是讲道理 那家教真好当

我当初在面对这样的案子 我也是都跟家长与孩子沟通过我也跟家长说了 让他去试一回 我有信心拉回来我也跟孩子说清楚 我现在挺他 但是 之后要配合我 我要完成你的梦想 让孩子了解你是挺他而且为他设想好出来效果就很好 后来是从百名榜外进步到台中一中

孩子都是想玩的，能不读书就不读书，他真的了解师大附中多难考吗？

沟通过后也会从爱玩变成比较想唸 要引导OK?

说实在的 好考的话 找家教干嘛 家教的价值为何?

他现在连公立高中都很危险。

老实讲 我觉得你真的不太会沟通 且又一直带着自己过去的想法在面对每一个CASE

我鼓励他之后，他每天读到十点半，增加半小时，他算很听我的话了。

请同理心去想 不然建议你还是放手 绝对没用的

我没有要考台大医科 所以我要去慢跑一小时了危险又如何 拉回来啊 别再让人家总PR下降

用方法 用行动 用同理心帮他 不要在那边讲危险什么的另外 给他一点时间 就这么简单他现在心就不在课业 先导回正轨才是真的 但前提是他认同你 就会慢慢认真

我只觉得每个人有每个人的带法 不能各自尊重吗

你都说要尊重了，何必嘘。

楼楼上士说推文中的其他人拉

红明显阿 我又没有恶意也没有一直跳针

可怜的jo大 刚发言就被呛

我只想说，这孩子读书不专心，休闲活动又这么多，真的很替他担心。

你才可怜...

还真谢谢你的可怜喔 (笑半调子的担心 其实很廉价 可以收起来真要担心 就做全套 不要只做一半

到底是有什么好可怜的？我就是看不到有人尊重阿 都是在这边争一时长短有用吗？

孩子上周班排进步到第六名，大家别吵了

我无意指责任何人 做我认为家教板本就给所有老师发言的空间 因此即便不是我的教法我都会尊重你们

大家都是老师我相信大家都有广阔的胸襟 谢谢大家

讲话带刺 还真亏是老师当不了名师的料 呵呵难怪感觉很鲁要就考医科再来当家教教得比较好 不然不要还全套半套 噗本版真尊重人

您请便噜~(摊手我一向满鲁的啊 当名师不是我的兴趣 何必汲汲营营于名利呢同样的话 您也适用啊 一起努力吧

哈 我终于懂为什么happy大大会战学历呛人 明明一开始就只是说出自己想法 教学理念 就一堆人讲话带酸带刺 跟自己理念不合就错 猛战异己者 说要尊重别人教学理念 自己最不尊重异己者 先引战的是谁 有眼睛都会看 呵呵而且好像误解名师的意思 名师是在某些科目比别更多见解解题更强 更会带学生观念 只是以自由学风带学生是没上过名师的课？

是啊 自由学风 (摊手

喔喔 好棒

你所想要表达的名师 跟你展现出来的 不太一样唉...就这样吧 烂战了 没啥意义

还是好我不是名师@@

某a说啥每一科都要准备，都很重要，那你学生有考上台大医科吗？像我都叫我社会组学生放弃物理，结果学生都60几级分人家只是想拼政大，放弃物理又没差。

社会组就放弃物理？你知道学测物理跟指考物理差多少嘛

今天我学生只是要考模拟考，放弃历史有差吗？

学测物理有些大概国中理化水准而已干嘛放弃

Dai大...你去看happy的第一篇文 才会知道是谁开始战学历

那些文科生连速度跟加速度都分不清楚，与其浪费时间在弱科，不如强科加强，拿15级分。

分不清楚的应该连国中都有问题.......社会组的没有像你说的这么弱...

那些文科生国中理化早就忘记了!

忘记跟学不起来是两回事...

化学连莫耳数都不会算，真是笑死人。我现在四个高中学生，只有一个自然组，连那个自然组的，她牛顿运动定律都不会!