我现在手上八个家教，二个国三，三个高三，所以我压力也不小。
但是其中一个国三的学生，明明就没有要考音乐班，
每周六还是坚持花半天练琴，花一小时学琴。
昨天本来要上我的数学课，却因为想要练琴，临时把我的课取消，
因为昨天小提琴老师要教他新曲子，他就不想上数学课了。
我觉得很心急，因为我的其他学生都进步很多，只有他，虽然数学进步很多，
可是因此没有补习的科目，如历史，生物，通通退步，
导致总pr下降，班排名还落到二十名。
家长人很好，还传短信要我放轻松，告诉我那是孩子自己的问题，要我不要紧张，
可是我因为求好心切，
主动建议家长可以先暂停小提琴的课，先认真准备会考，等以后上高中再学，
但是家长没有正式答复我。
我接这个case，压力很大，我家住桃园，他家在天母，我周日早上放弃去教会，
花二小时的时间去他家上课。虽然一次上三个小时，我还是觉得不划算，
但是这是我认识朋友的孩子，之前在ptt也介绍一个老师给他，可是补了半年都没进步，
我确定老师很认真教学，可是孩子好像不能吸收。
我当时不知道原因，但是我现在知道了。
因为妈妈怕孩子压力太大，每天让他游一小时的泳，每周让他练小提琴，
又让他每晚十点半就睡觉，这样分散读书的精力，读书的时间又不够，
我的其他学生 都是补习一个月后，每一科都大幅进步，
只有他，数学跟国文虽然进步了(我只有帮他补数学，但是国文强迫他订正学校复习考卷)
，可是英文，生物，历史，全部大幅退步，搞得我对他妈妈很不好意思。
请问各位老师有遇到这种情况吗？

觉得这个妈妈很棒

能为学生的兴趣坚持，让学生选择自己想要的，不强迫选择很棒的家长啊。之前我的学生也是因为压力太大弹一下午琴，于是我就让她弹然后再调整我自己的教法跟份量的分配，与学生讨论后，配合合度算满高的。家教并非一成不变的教学，而是客制化教学啊.身为家教老师，好好想想为什么其他科会大幅退步吧。

如果把学生别的时间都排挤掉，让他的生活只剩下读书然后考100分就真的是好事吗？

这个案例看起来是 连其他科都被排挤 可以说是治好了感冒但是肝肾心肺脾 整组坏了了的概念

那你有好好疼他吗?

觉得妈妈很棒+1...让小朋友每天都在念书也太痛苦了吧你的意思是国三~高三至少四年是只能有书的!?

我没办法接受学生因为学了新曲子然后就忽然把课取消，这样超不尊重的。其他方面到蛮认同家长的做法，学习本来就不需要那么痛苦。

尊重是互相的...我会觉得学新曲子而不想上数学 只是果而不是因

孩子说想考师大附中，又每天跑去游泳，周六花一整个白天在小提琴，我想听听他内心真正想要什么，才可以帮他如果他真的渴望师大附中，势必要有所牺牲。人的拳头不可能什么都握住，我会再问清楚的。

有没有想过你想听 为何人家不想讲?孩子想考师大附中 结果你的教学让她其他成绩掉落 这是帮她?

你可以分析给他听，然后让他自己做选择我国中边唸书边玩边练舞，也是四科满分上第一志愿。不觉得不能兼顾，对我而言唸书是一件快乐的事，每次看到别人逼别人唸书我都觉得很傻眼

这家伙的文还有人认真？游泳练琴总比你帮他买菸办手机好

就事论事而已

happy138老师，可能您过去是苦读出来的，你会觉得要有大量的读书时间，成绩才可能好。但是，这个想法对所有学生都适合吗？我国三那年，每天晚上十点离开学校后是不再碰书的，因为我觉得白天上课、晚上自习，我都很尽力在吸收，十点后念书考试而排除其他有益身心的活动，真的是教育的本意吗？你想要完成你的使命，但请不要强把自己的价值观加诸孩子身上。做一个称职的协助者，给予每个孩子不同的协助，而不是大量复制你的经验，不是更好吗？抱歉中间跳掉一行，我想说的是，十点后再不休息，隔天怎么会有精神好好再念一天？

其实他数学进步许多，但是背科找不到方法。而且他历史以前就是每次不及格的，我是教数学的，很难帮助他历史。我认为他自己时间分配也有问题。

所以你在设计课程时 没有依据学生的状况来调整与分配 对吗

而且他以前都是班上十几名的，班上只有27人。

就像当医生不管无论病人年龄、身体状况、病史，开同样的药

我认为他目标设定太高，压力会很大。我一周只上二小时数学欸。。。

他过去成绩如何，不能作为你的教学使她其他科退步的借口

现在还要帮他复习历史跟生物，我压力很大。

学生压力就不大吗 你怎么不想着改变?

我以前国三时读书的同时还要练小提琴 参加全国大赛比赛拿了大奖 但是考试也没忽忽略我觉得学生要弄清楚目标 除非他要比赛拿奖 不然先顾好眼前的升学考比较重要花了时间练琴 又没读到书上到课 之后升学考考不好怪谁考到高中后又不是没时间练琴 我之前一比完赛就封琴全力冲升学考 到了高中还有练琴的机会阿历史我是不知道拉 文科我烂到爆 但是生物就国中范围很简单 抓住重点就可以考试了 要教他生物的观念 不然一直背的生物 到考试不会考好很多人以为生物要用背的 其实不是 国高中生物有到里可循道理原本国一上生物一直背 到国三全忘了 请堂哥当家教才知道生物不是用背的

原PO要求暂停小提琴，家长没有回应，或许是受到学生的反弹我觉得要先解决这个问题 老师并未获得学生的信任感,所以配合度低．　认真教学≠有效教学，学习要用对方法，教学也是

我觉得学生自己也有问题 考试当前练啥琴是要参加比赛吗?

为什么练琴一定是要参加比赛?

那练了要干嘛 要参考音乐班? 考完试多的是时间练琴为何一定要拘泥这时间点 不懂

为什么一定要考音乐班才能练琴?去听听孩子的想法吧。

所以要考大考前一直练琴 要考音乐班的不练琴去念书?成绩都退步了 还练琴我自己是完全不念社会科的拉 但不是至于比完赛还浪费时间练琴但不至于

老师您没掌握到问题点...你觉得浪费时间，孩子的想法呢？

那问题点是啥 自己是过来人 我当然最清楚= =

无法了解孩子的想法,如何要她配合老师呢?

人家喜欢 不行吗？我指考前三天两头打球 因为每到下午

我当然了解孩子在想啥 我之前就是那样 考前还想上小提琴课

如果这样有必要送孩子去医科重考班 把学生整天关在里面每天上课考试 自习

你之前是那样 不代表这个孩子是这样 不是吗

如果学生真的不懂 那也没教学的必要 呵呵

那就失去了积极的可能性了 也证明老师的效果就这样而已

喜欢 结果考试考差 然后又懊悔之前做的错事

我只觉得做什么事都功利取向很可笑 一个礼拜也才花半天做自己的兴趣 难道不是一种纾压方式

功力取向好笑在哪? 就只是短时间密集准备 所以医科重考班的学生很好笑搂

我可没说 你说的XD

打球跟练琴差太多 打球又不用像练琴练新曲子需要花费心思照您逻辑是那样^^我认识一个钢琴很厉害的医科生 他在考前也不会去碰琴阿考上医科还常常出国比赛 出国表演

功利取向很可笑=医科重考班很好笑? 这逻辑才怪怪的啊

医科重考班不是功力取向?去重考的一般剩余时间除了可以去运动抒发 根本没时间做其他事什么练琴等等的 根本不可能想考好试 就是要这样 除非是天才^^

医科重考 怎么一定是功利取向呢? 怎么推的?

SO? 我不懂你一直想强调 念书之余你想练音乐要嘛就要拿奖要嘛就要考音乐班 这不叫功利取向？我也没要打NBA

我说了阿 因为医科重考除了念输其他闲事都不用做了

你知道什么是功利取向吗?

懂迫在眉睫吗? 又不是教他不要练琴 是暂时不要练

所以重考班就一定适合所有人？你甘愿按下自己热爱的东西去准备考试 那是你家的事情 不代表每个人都做得到做不到的人 更没有必要用功利主义去压迫他

都已经是大考前 成绩又退步 没有要比赛或考音乐班练什么琴那他想练琴 成绩退步是他的是阿 这样吗 那干嘛去补救

那你觉得把他压在书桌前面两眼涣散精神不济会比较好？

我没有说要押他在书桌前阿 只是没必要教下去是学生的问题 就这样

恩亨 到头来还是在检讨学生

学生不肯学就算了 到时后悔的是自己那检讨谁?搞不清楚什么时候该做什么事

看来老师没有学会自省

都已经求好心切跟学生说了 不听 那就算了阿是要自省什么XD我遇过的中女中物理名师也是这样先见识广一点吧

多余的欲望当然该压抑 其他不能强求就该顺其自然接触音乐 运动这种对身心有益无害的事情我是不知道要检讨什么

他如果有兴趣往音乐发展 对升学没兴趣

是齁 老师您见识真广 这种老提自己见识广博 真的很难讨论

如果对你来说碰音乐就是要上台表演 打球就是要打国家队

不懂 就去弄懂啊 老师您应该不用人家教你这个道理吧

看来你还不懂我说的 我说除非刚好时间卡在考前要比赛不然可以等考完大考再练琴也不迟^^谁说要上台比赛的才能练琴 我说的是往后时间多的是何必拘泥这一年?懂了没

你根本不了解所谓兴趣是什么东西不是吗

我兴趣就是练琴阿 我会不懂?

看来你还是不懂我要说的啊 大道理人人都会讲 要怎么讲到孩

一小时做自己想做的事唸书三小时 跟唸书四小时都不做自己的事 对我而言前者效果会大很多

请问只有老师的价值观是价值观吗?学生都不行有自己的想法?

我觉得你不太懂 不过这没必要讨论 说实在的

事实上学生成绩退步欸 先暂停练琴不行?还是他不在意成绩?没练过琴的根本不知道练琴需要花多少心思跟精力

我只能说你对你何时该做什么事 用很重的功利主义去衡量

以为练琴很简单??

一直花时间在唸书上，成绩就一定有起色?

那他花时间练琴 成绩有起色吗

如果同样都没起色 何不让他做自己喜欢的事

事实上是学生补了数学之后其他成绩退步，

又没说练琴练完不看书，孩子的心情必须找地方抒发

我那时候比赛前很多学校的课都请掉去上小提琴课所以我才说可能是生物教学出问题 可能没把观念告诉学生

世界很大 不是老师您看到的世界才是世界 先见识广一点吧

导致硬背 但是学生自己有问题也没错

原PO教的是数学．．．

顺带一提 小弟我指考前除了打球 傍晚在家也会弹钢琴^^

以前上过很多明星高中老师在外面开的家教班 身边又很多

可是我可没浪费一分一秒我该念书的时间

医科朋友 他们就是这样过来的 谁没有自己兴趣 想考好试就是这样 除非你没有要拼顶尖那前几名 不然随便念也OK还有刚刚讲哦去医科重考的也是那样准备 连近重考班前就跟女友分手 以专心准备

所以老师的世界观=明星高中老师的家教班+医科朋友噜?

对阿 不行吗?

对你来说准备一件重要的事情 就是舍弃一堆人生的环节

看完这篇我的疑问是：问什么妈妈担心学生压力大，所以让

喔 可以啊 满广的

学生每天游一小时的泳，以及练小提琴

不想成功就随便阿 我不是说了 没有那个心要拼就算了阿没有要强迫的意思^^

所以噜 不想了解学生就算了 说到这点 Happy还比老师您好些

呵呵 我就说自己是过来人 我是最了解那学生的 只是他那

另外，我觉得DaiRit要不要回复成文章？这样比较好讨稐0.0

只能说D大完美演示了台湾如何带领小孩迈向考试人生

她会想听听孩子内心真正想要什么，虽然教学方法有些争议说实在的 这种[我就是过来人]的心态 反而是离学生最远的因为是从自我本位出发 而不是从学生本位出发

我那时候如果没听师长意见 继续练琴 可能考试就考很差

你现在在马后炮啊XDDD当然怎么讲随便你

有阿 我有同学 就是一直练琴 最后大考也考差了

我就说我没有要强迫XD他想练是他的事情 那就不要想恋又想考好试追二兔不得一兔我以前还同时想比大提琴跟小提琴

哈哈 你可能没见识过有人同时追三四兔还追到的

但是我的小提琴老师就是跟我说 追二兔不得一兔想在每一方面拼前面那是不可能的XD

我同学也是一样练琴 一样打网咖 一样打球 一样练舞 也是照上阿 只是比例分配问题

每个人的能力不同，追几只兔是讨论的重点吗？@@

没有人说要前面啊 有人说吗？只有你认为想练就要拿奖吧

可以拉 每一方面都soso 也是都追得到拉 看你是要追哪种等级的兔问题是那学生成绩退步阿.............................成绩能顾好有什么样兴趣谁会管而且他哪只有花一小时 跟周六半天时间练琴欸 无法想像我说了 想练OK 但不要想顾好成绩又想花大量时间练琴

我也常用半天时间打电动(遮脸)

看你要取舍哪一个 毕竟不是每个人都天才想练琴 不在意成绩 OK 我不会强迫

很无言欸 你自己不都说了是念书方法有误的问题又来怪在花时间练琴头上

让学生有选择的权力吧，但请记得告诉他后果可能会如何。

那如果读书方法没问题呢? 本身是考生身分本来就是考前全力冲刺考试

diego99 我就是这样阿 不会强迫 跟他说后果会如何

好像不一样

那就好囉，该给的建议给了，就看学生怎么决定。

哪是满脑考试人生XDD 考前准备 考完想做什么就做什么

happy138是帮这位学生教数学吧？

可是为什么 他教数学其他科退步老师有责任干他啥事阿

而且我超不喜欢强迫学生做那个做这个 我教学最free...

爸妈说 上大学再交 出社会再交 工作稳定再交有没有一种似曾相识的感觉

他说他有辅导他生物跟历史 所以有责任?想成功就去看看成功的人怎么苦过来的想轻松过一辈子 随便考个国立大学没有要拼医科也OK

问题不在于辅导这两科啊...

虽然不和教育理念 但事实就是那样

他是说成绩退步才开始要帮他复习 所以压力很大吧

那他教生物方法从他说的背科 觉得原PO把生物归类为背科

我觉得是有人搞错了问题科目...

重点是，这孩子每天还花一小时游泳。。。

我觉得运动是还好啦 运动到是有益处不过每天有点夸张 一个礼拜3天去运动比较OK

我没教生物，我只教数学。这孩子每天晚上七点去游泳到八点。

我想知道是的小孩子本身喜欢游，还是家长要他去游

同意楼上d大，也曾看过一种家长，自以为为孩子好，帮孩子安排了一大堆事，孩子一旦反弹，就又自以为是的帮孩子“减轻压力”。完全不晓得小孩的压力其实正是来自父母！

家长都不急了你在急什么? 人家就觉得身体更重要 你为何要强迫每个人都要跟你一样 何况一天游泳一小时还好阿 能多影响读书感觉你比较在意的是课被取消吧 只是这篇很会包装

还好个鬼，每天游泳一小时，又只读书到十点，一天读书根本不到二小时，超夸张。还想考师大附中，目标太高了吧！其实妈妈有忧郁症，所以怕孩子压力太大。但是这个孩子本身很健康，没有忧郁症，是妈妈太担心。可能妈妈担心孩子因此得到忧郁症吧！个人觉得有点过度担心。但是我不知道怎么跟妈妈沟通，爸爸比较站在我这边。

我会认为健康比较重要，你有表达你的意见，之后就看家长和学生如何取舍，这部份老师能影响的关键不大。

只念到10点又每天游泳.....? 他到底想不想考试..

唉 考试成绩真的有那重要吗？孩子如果是真心想考师大附中，自然会懂得该付出想考师大附中又不读书，考完模拟考自然会了解自己哪里不足等他真心想为了附中努力再说吧 不然老师急死也没有用另外一点个人心得: 人不是做什么事都要要求别人来认可练琴为了拿奖，而不是为了开心；读书为了考好成绩，而不是为了增进知识；那不是我向往的生活态度如果您遇到的孩子也像我一样，或许您可以试着尊重他的选择

现在九上 就要切割小提琴 看来连游泳都要切割

有些人就是不想花那么多时间在读书上 目标师大附中又

到了九下 还有什么好切的 唉!哀!唉

怎样 不能设定一下吗?他真的要上会自己去调整

谢谢大家都没有断我推文XDD

哈哈 我刚刚在等你推完XD结果还是断到其他人的推文

ㄚㄚ 抱歉 XD

孩子没考过大型考试，根本不知道师大附中不好考，他以为每天读一个多小时就考得上。他没经验啊！身为老师，只能给他建议，决定在他自己，

那你可以跟他分析 跟家长分析 有道理他们也许就采纳很多事不是立即见效

不要最后公立高中都没考上，又埋怨老师没提醒。

他们是怪你了?

怎么那么多人以为学生到模考考完就了解XD已经成绩退步还不懂 这逻辑有点怪怪的本来就是给学生建议让他选择 如果还不懂 那也没救了^^练琴本来就不是为了拿奖 只是眼下就要考试还去练琴根本本末倒置就不能等考完试在练琴吗XD去问10个老师 有10个老师都会这样说..教育理念不是这样搞的读书当然也不是为了成绩 但他想考师大附中又不花时间念书 这啥逻辑 那就轻松念阿还是有人不懂我说啥 呵呵本身有兴趣练琴 但为了大考还是先暂停准备考试等考上了 想练多久时间随意阿奇怪欸 什么神逻辑(摇头就算有人为了成绩念书有错吗?又不是每个人兴趣在念书从小我就是以拿到高成绩电人当作念书动力 结果班上我读到最好的学校 现在对一些科目也很有兴趣人生长久 兴趣是可以长久栽培的考试能考一辈子?短暂为了成绩准备考试错在哪就一定要在考试前搞些有的没的 不在意升学就算了偏偏要考师大附中这种照着自己兴趣去走 不懂割舍考不上医科的 呵呵自己为为孩子想其实会害了学生以

继续推崇医科阿 谁害谁还不知道 唸到十点每天运动一小这种健康规律的作息 维持身心平衡 竟然有人摇头我可以直接下结论 维持这种健康生活考试成绩还不理想只能说明这个学生不是念书的料 或是没遇到贵人人生有很多出路 不被考试制约 维持宽阔的眼界 保持健康的生活 这对学生才是最长久的路台湾人唸书唸得好好的 为了考试成绩放弃一切 就如同日后为了工作搞坏身体 这都叫做本末倒置

人生如果只有医科,版上的老师都该转换跑道噜

可是那学生想考师大附中欸...有搞懂前题吗?

怎么从师大附中扯到医科去了 在这讲的那么开心 你还是什么都改变不了 他妈觉得这样OK就好

他觉得OK我没意见阿 不要考不到又后悔

那也是他家的事 你在这里义愤填膺什么

不懂为什么一堆人觉得考前暂停练琴暂停兴趣很严重神逻辑^^

NO 暂停兴趣一点也不严重 是你对于他想要又可以练琴

原PO请学生暂停练琴 考完试再练很正确阿

又可以上师大 嗤之以鼻的态度 更严重吧

礼拜六练琴 在整个礼拜只占1/14的时间 要怪也怪不到

那每天游泳 每天只念一小时?

这档事头上 成绩会退步 练琴绝对不是该被检讨的原因

1.每个人都有自己喜欢做的事情.有自己的兴趣.不是每个人都把考试.学历.放在第一位.你可以跟学生分享自己的想

所以明天考英文 我的兴趣在数学不准备一下英文 还是继续念我的数学?

法..但也请尊重学生的想法.

不把学历摆第一位又要考师大附中?天下有白吃的午餐吗

2.理念不合.道不同不相为谋.无法解受对方的价值观.又

又想配合对方.大可以自己辞职不干了.找一个理念相同的学生就好了.

我上课都很自由的 从不干预兴趣 自由到家长都叫我盯紧一点

无法接受对方的想法...不想配合对方(有错别字和漏字)真拍谢XD

我对小孩很开放的 从不干预他选填志愿 只是他不选医科我就要他自己赚学费 (摊手

这位老师的文底下推文总是会特别长 XD

看到这个id，其实会对内文描述有些疑虑XD

大推楼上 这ID讲的话反差很大 情绪控制有问题

我感觉你的问题也不少...请尊重家长选择光前三句话我就觉得怪怪的了~~