Z 分数是根据考生的原始成绩算出来的标准化分数,照理说是服从标准常态分布,也就是平均为 0,标准差为 1 的常态分布;统计上的 T 分数是从 Z 分数转换过来的,但教统上的 T 是另外定义的感觉,有 T=50+10Z、60+10Z、70+10Z,没有说为什么,所以 T 要长怎样应该是由该区的人决定,而不是根据原始分数的平均决定,不然 T 分数应该定义成 T=平均+10Z。而 Z 的范围是 -4~4 之间,前后一个标准差,Z=넱,内的门槛有没有可能浮动?有,大家的分数没有呈现常态分布时,门槛分数就会变动。但我们并不知道所有考生的分数曲线,所以就只能假设为常态的状况之下去讨论囉!最终还是要以名单为主啦!