满分200，尽量记住了
(我真的很好奇有谁写的完)
多选 @2*5
科学新知题
1. 请举两例搞笑诺贝尔奖(与生物有关)
2. 请说明CRISPR与农杆菌基因编辑技术的异同
3. 给phage life cycle，仿此图画出COVID-19 life cycle
4. 比较莫德纳疫苗、AZ疫苗、流感病毒疫苗的异同
解释名词
1. 自噬小体
2. 演替
3. RNA editing
4. 单系群
考题设计
https://reurl.cc/4y9M2v给此附图，设计高三指考程度的多选题
课程设计
1. 给猪的雌性生殖构造与膀胱解剖照片，判断部位名称&写教学版书(高三理组程度)
2. 给肾脏切片显微照片，判断部位名称&写教学版书(高三理组(?)程度)
3-a. 给番茄照片，跟学生说要讲什么(科学班、实验竞赛程度)
3-b. 以“植物”为主题，跨章节复习高中课程
3-c. 除了番茄，还会准备什么果实说明
简答题
1. 绘图并说明C4与CAM植物避免光呼吸所采用的策略
2. 绘图并说明运动神经细胞如何控制肌肉(以细胞生理学角度)
3. 用内共生假说绘图并解释植物杂色体的起源
多元选修设计
1. 18周多元选修，必须写出符合何种能力、各周规划、预期成效等(有给表格)
探究与实作
给三种酵母菌&苹果汁&CO2产量测量的表格
1. 为实验定题
2. 作图
3. 解释结果
4. 若图表的X&Y轴互调，是否影响解释结果
5. 选出最适合酿酒之酵母，进一步设计探究实验
应该就是这样子了，如果有漏掉还请神人补充