【背景】
私立英研所毕业，有英语及家政两张教师证
【经历】
108年台北市双语教师代理专班备取
109年台北市国中正取
【笔试】
我个人笔试成绩一直以来都不高，只能跟要考双语缺的伙伴们提醒，
若你是本科专长的老师，请加强本科英文版的理论，
若你是第二专长的老师，表示你应该为英文教师，所以除了英文版理论外，
最好还是加强学科相关的知识。
【试教+口试】
以下我分成两个部分来说明，一个是双语教师代理专班试教的经验，
另一个是北市国中联招的试教经验。
（一）108双语教师代理专班
当时只有双语地理的缺，因此要准备六册的地理教学范围，
到试场后，不可使用自己的参考资料，仅能使用教具。(不知道109年是否有调整）
跟联招一样用电脑抽章节或单元，抽完后15分钟要完成一份CLIL教案，
教学时为全英语试教，口试则是以中文询问回答。
我抽到的试教题目是雾霾那一课，当时一紧张连Smog都想不起来XD
口试比较有印象的题目是4C当中你认为哪一个是最难教的？
(二)109台北市国中联招
家政的准备范围说实话，也是很杂。因此我将三个版本的单元列出来后，
将相同的主题用同一个活动准备，例如清洁衣服的单元，我就选出一个较擅长的
活动来设计试教。
那英文老师出身，虽然很多主题都曾在英文课内融入教学，但切记!
自己现在角色应该是家政老师，所以重点是家政的内容而非英文，这是在准备试教时，
在双语教学领域有所研究的资深老师给我的建议，因此在设计教案时，
要跳脱自己是英文老师的想法。
那我108学年度工作非常繁忙，真的没有太多的时间练习，我自己觉得是比较可惜的地方，
那今年考运真的很不错，抽到了一课有好好练习过的内容，所以顺利上岸了。
那在口试的部分，完全没有问到双语相关的部分，所以不知道值不值得参考，
口试问题有：
(1)你是否接受配课? 你可以配什么课?
(2)如果担任导师的时候，家长质疑你是家政教师，不希望你担任导师，你会怎么应对?
(3)你愿意做行政吗?那你最想要做哪一组呢?
(4)班上学生如果捣乱不上课，你会怎么处理?
还有印象的就是这四个题目，提供大家参考。
【准备方向建议】
若是英文老师，请先修第二专长吧!
若是学科老师，可以先去考英检(听说读写都要喔!)，达到B2资格。接下来这一年，
请认真准备如何用英文教学科的能力，这其实是对学科老师的一个优势。
师大全英语授课学程，时常会办理研习可以多去参加，CLIL教学法目前仍是显学，所以
不论是英文老师或是学科老师，都可以找一下相关资料。
虽然双语教学还不成熟，但目前看起来不论是国中或高中，都逐渐要走向这条路，对
未上岸的老师们是个机会，不过真的是希望能够想想怎么样才能让学生获得学习的乐趣，
以上，提供大家参考。