版上的老师们好，
这阵子都在国小面试三招专辅，
各种诡异的情况都有遇过xD
辅导出题方式跟简章完全不符，还是小case
至少都有辅导室老师和考生面谈。
但最近一次面试让我超级怀疑人生的QQ
班级辅导示范由设备组长跟一般教学老师观看，口试由教务处的人主理。
面试到后面询问
对其他处室临时交付行政的想法，
学校里面有资优生，教育局有给学校专案，
可不可以由我设计教案并进行资优教学。
碍于求生，当然是大力点头说我愿意。
但.....那个.........
资优生情意教学是......特教老师的业务吧QQ
专辅不是.......口号是零行政吗Q
那个有没有辅导室的老师来当考官啊？
总之，想询问这教学业务到底是凹人，
还是已经明目张胆的违法啊xD
一般学校的真的会这么跨越领域吗？

还有进去变不是专辅的

可能就是当时刚好有空的来面试 要报名费吗

还好不用报名费（点菸

学校行政团队是想找好相处又听话的新进同事呀～

1.没有辅导老师当考官→应该真的比较想要找可以做行政的2.资优专案，应该是额外的计画，授课另外有钟点费的3.资优生的情意教学，你辅导本科搞不好比特教老师教得好因为特教老师搞不好只有身障类教师证XD你可以当作在上一般普通的主题辅导课，只是那班学生PR很高基本上，额外的专案只要你愿意接、有付应有钟点，完全合法重点是你有没有意愿。我们学校设计资优外加课程带团体动力之类的也会内聘辅导师资优方面，特教老师如果没有学科专长，其实多半是处理业务就是像组长报计画算经费找师资，结案报成果这样然后专辅的服务个案中，扣掉对立违抗中辍或准中辍预备军其实特教身障个案很多(尤其情障)，如果遇到不用觉得奇怪或是你辅导的个案后来结合特教资源拿到特教身分的也很常见以前我同事辅导一个选缄的小孩，后来转介特教帮他取得身分用特教生管道帮他升学+作业与评量弹性调整臭屁人会看不起同学导致人际关系很差之类的↑资优生，还有完美主义对自己要求太高，以致受挫另外就是内在发展不平衡，资优的部分很强但其他部分还是跟他生理年龄一样是个孩子欸呀不小心推了好长串总之额外专案课程不违法，重点是你有无意愿当讲师如果这个学校的缺不符合你的需求，可以找别间目标纯专辅，最好找大校，中小校如果辅导老师人手不够专辅也会被抓去上基本钟点的辅导课如果想赚钱的话，资优外加式专案讲师钟点费比较高但课程设计就是你要考量的

推vesia说得非常清楚，一般人也应该要有认知，专辅也是教师身份，不只是只有纯粹心理师的咨商，还有教学、协助行政业务等等特教业务也是和辅导业务接近的业务之一当然能够切割得更清楚就更好，但在资源缺乏下相当难

原来如此！！！谢谢各位老师详解的说明啊啊啊啊啊

个人是觉得 除非是超小校 连辅导相关的评审都派不出来 要审慎评估这个学校

我是国中辅导科，也有担任校内数资生辅导课程，我们是算在课表内的正式课程。其实是数学老师认为这群资优生需要额外的团体辅导，我用过小团体方式进行，或是安排桌游让他们放松又能学习，给你参考

这在台北哪区啊^^" 可以私讯分享一下以免以后踩到雷吗