各位老师好：
我有幸于109年桃园小教英语上岸，
因为取之于实习教师版，因此上榜后也想回馈给实习教师版，
希望能多少帮助到跟我一样感到茫茫然的小教英语老师考生。
但文长慎入，如果不想看那么多废话的老师可以略过不看 XD
文
长
慎
入
前面踏入教职的动机 (心路历程说来话长，废话超多，老师们可以不用看 XDD)
我毕业于教育大学，一开始毕业后对于担任教师一职感到茫然也没有自信，
加上实习后考的教检没有通过 (没通过的原因很瞎，是因为戴的手表电池有问题，
时间慢了，以为还剩很多时间，以致于我考第一科国文时，来不及画答案卡就打钟了，
因此国文只拿到了其中作文分数的20分。也是因为这件事情，从此以后所有的考试我都戴
两只手表警惕 XD)。
因此实习完后我就先去小型家教补习班做全职工作，但工作了两个月依然觉得很不开
心。(不开心的原因是每天都要清洁教室，扫厕所，还有两个班要跑，时间卡得非常紧，
中间完全没有停顿休息的时间，加上一周要上班六天，休息的时间又要在家备课出考卷，
等于是每天都在工作，然后一个月的薪水不到30K)
因为补习班的不愉快经历，加上教检没通过，让我对自己产生了不安全感，觉得
自己不适合走教职一路，因此决定去外面一般企业找工作。
虽然我大学时有双主修企管系，但发现自己没有什么厉害的专长，因此就开始了懵
懵懂懂的企业求职之路。刚毕业时没经验也不会谈薪水的价格，因此去的公司第一个月
的薪水才22K，第二个月开始25K，进去后的第三天就开始每天责任制的疯狂加班
(会说疯狂加班的原因是因为每天至少都要工作12~14个小时，遇到公司旺季时，
还得工作到半夜，几乎整天没睡，隔天又要准时上班，而且还没有加班费)，
因此工作了两个礼拜后有一次半夜下班回家时开始大哭 (觉得自己活得比狗还不如)，
但因为我那时很爱面子，加上我家爸妈较属于看衰小孩的父母，他们那时会在旁边碎念
我太嫩草莓，这样就要哭之类的话云云。
于是我后来收拾眼泪继续埋头于工作，工作第二年时薪水调到29K，后来换了直属主管，
第三年时薪水调到34K，第四年时薪水调到38K。在这过程中，虽然主管与同事们私下人很
好 (现在还有和前公司的同事主管联络)，但是若牵涉到公司职场上的利益时，就会变得
勾心斗角，加上我的薪水虽然有调高，但是我还是被主管当助理、秘书、小弟、仓管、支
援其他部门杂事的机动人员使唤，只要是老板主管不想做的杂事，一丢过来，我必须马上
处理 (那时我同时有3个主管)。
当然，在前公司工作的这几年中，我也有去其他间公司找工作，但薪水都开得太低，起薪
最高只有28K (也是责任制没有加班费)，对当时领35K的我来说，觉得太低。
另外，在那几年中，我也有尝试参加初等考、国营 (中钢)、民航特考等大大小小
的考试，但因为工作太累没心力看书，加上决心毅力不够，因此考出来的分数总是和人
家的最低录取分数差一大截。
后来，在长期的工作劳累卖肝和精神压力之下，我生了一场很严重的病，一病不起。加上
那时有一个别的部门的同事，得了乳癌，她一边做化疗，还一边来公司加班，后来工作了
半年，有一天就突然在家昏倒过世了。(她临终前我有去看她最后一面，躺在加护病房的
那模样，让我感到非常震惊与悲痛)。由于这些事情，加上我一直怀念过去教学生的快乐
时光，以及男友的鼓励下 (我是在状态最糟糕的时候遇到我男友并和他在一起，因此我的
心路历程他都看在眼里)，当时候的我对自己产生非常大的怀疑和不自信，我男友鼓励我
回来考教职，劝说了半年(他一直告诉我，我就是一个老师样，只是缺乏自信心)，我才总
算重拾勇气辞掉原来的工作。
辞掉原先工作的过程中，我的父母一开始坚决反对，因为他们觉得我现在的工作已经大致
稳定，薪水也有慢慢调涨，而且没考上正式老师的不确定性太高，因此家人那时候给予极
大的压力。但那时候的我，心已经不在原本的工作上，因此我直接先斩后奏，毅然决然地
辞掉工作，并开始准备教检。然而，这时候要回归正轨的我，已经离开教职将近五年。
108年我先考完教检，拿到教师证，有先去参加108年教甄，在各县市教甄连连失利后
，我有去考高雄2间学校的代理教师 (建议老师们要考代理要趁早，趁其他人还在考教甄时，
赶快趁学校第一招时去报考卡位，才有机会考进去)，并上了其中一间，在那间学校代理
了一年。(这途中当然也有一些心酸血泪史，但涉及到学校利益，我不方便打字在这，
有兴趣的人可以私下站内信问我。但这间学校也是帮助我上榜的其中原因，那里的一些
正式英语老师人很好，很帮忙英文代理老师，因此我蛮推荐要找高雄市区英语代理的老师
们可以去那间学校报考，
我可以告诉你到时候要考试时可以找哪些老师帮忙看试教，如果是要考一般师的，
我也有推荐的老师)
开始准备考试的过程 (真正重点从这里才开始 XD)
108年我辞掉工作开始准备3月教检时，已经是2月初快过年了，来不及念专书。
因此我有把近十年的历届考古题全部印出来，不会写的上阿摩侦错，
阿摩上找不到答案的，就查google，一题一题把它们检讨完。
(建议刚毕业的老师们，要好好利用刚毕业记忆犹新时去考教检，像我脱离教检太久，
觉得准备起来份外痛苦)。
后来当年度有顺利通过教检后，一拿到教师证，只要资格符合、时间许可的县市，
我都有去报考教甄，第一年108教甄我报名了台北、桃园、台南、高雄的教甄来练笔，
练笔的目的是要知道自己的程度在哪，离最低录取门槛还差几分。
那年我有进台北和桃园的复试，但都只比最低门槛多不到1分，因此那时候知道自己还有
很多的不足。
● 第一年108台北的考试：
(1) 台北初试：
那时开始在志光补习教育专业科目和吴迪老师的数学教材教法，也做了小教台北英语
科近五年的考古题 (103~107)，不会的部分一样上阿摩侦错和google查资料。
(2) 台北复试：
我准备得乱七八糟，不知道怎么准备，复试的试教与口试的T分数都只拿到50几分。
(表示在所有复试考生里，我的程度是中下的烂)
● 第二年109台北的考试：
(1) 台北初试：
就高雄志光补习教育专业科目和吴迪老师的数学教材教法的印象，及参加吴迪老师的数学
考前讲座，也做了小教台北英语科近五年的考古题 (104~108)，不会的部分一样上阿摩侦
错和google查资料。(初试分数63.多分)
(2) 台北复试：
根据志光学姐的复试建议去准备。
但我的试教T分数只有60几，口试T分数70几 (有教学经验了，比较会回答问题)，
但名次也只有备取4。
★台北小教英语科笔试出题重点：
基础科目：
1. 国文：我没补国文，也没时间念，但有看过108国语课纲和参加志光的考前国文讲座。
2. 数学：根据志光补习吴迪老师的教检数学印象写题。
教专：教育法规会考，其他我猜不透。
英语：
英语教学法、108课纲和台北市课纲，近五年的考古题 (近五年没办法做，至少3年)，务
必都要看过。
★ 台北小教英语科复试出题：
试教范围每年会改，无法预测。试教完当下会有一个10分钟的试教口试(全英文)。
(试教评审就你试教完的内容问问题)
另一场的口试会被问自我介绍 (3分钟内，包含你的学经历和教育理念)
和评审准备的考古题。(全中文)
这两年我被问到的口试题如下：
1.上完这堂课的after activity 的活动会安排什么?
2.说说这堂课妳的优点/教学重点在哪里?
3.情绪障碍的学生扰乱上课会怎么处理?
4.会做什么有兴趣的活动吸引学生学习?
5.双峰现象多吗？ 怎么处理学习成就低落的学生？
6.班上学生程度不一，如何进行教学？
7.班上有特殊生/情绪障碍/ADHD学生现在干扰妳这个英文科任老师的秩序，如何处理，
以维护班级秩序？
8 学校英语周活动，要怎么针对不同的高、中、低年级进行活动设计?
9 因应108课纲，但低年级没有英语课，要怎么设计让英语可以教给低年级?
剩下的其他问题都是从我的自我介绍被问问题。
● 第一年的108桃园考试：
(1) 桃园初试：
侦错近五年的桃园考古题 (103~107)。但桃园考试猜不透，题目都写得令人艰深看不懂，
因此我是猜进复试。
(2) 桃园复试：
我当时候气喘发作，完全没时间准备，其实我当时人已经到考场外了，但我的身体无法移
动，无法爬进考场应试，只能放弃。
● 第二年的109桃园考试：
(1) 桃园初试：
代理期间太忙，加上前面花太多时间准备台北初试和复试，因此桃园笔试都没准备，是很
幸运滑进复试。(而且桃园的初试和台北的复试是同一天，我拼早上考桃园初试，考到第
三节考试只写了40分钟，早上11:40冲出考场直奔台北参加中午12:50的台北复试 (然后在
车上换装化妆，建议老师们不要这么赌运气……)
(2) 桃园复试：
进复试后的那两个礼拜的时间，我才开始疯狂练英文和数学试教，因为试教练得太赶，因
此口试的部分只有依据自己的代理经验，准备自我介绍和看往年的口试考古题，想一下大
概会怎么回答而已。
因为桃园的试教范围太大，我常常练前面单元忘后面单元，练后面单元忘前面单元。数学
试教部分我也只练了5下，5上来不及练完。(数学部分我只有试教其中一个单元给学校老
师看，剩下的都自己练)
英文试教的T分数也不好，只有60几分，我是靠数学试教和口试分数(T分数70几分)上榜。
因此提供数学试教准备方式供老师们参考：
把一张横向A4纸当成一块黑板，分成4部分，最左边写单元名称和复习前 节的内容，中间
2部分为课堂练习 (1部分为老师布题问学生问题，可以结合生活经验；另一部分让学生练
习 [若时间不够，学生练习的部分可以挪到变回家作业])，最右边为出回家作业。
数学每个单元要写的黑板内容请务必模拟写在A4纸上 (因为单元太多，我后来练习到崩溃
大哭)。另外，练习完的黑板板书，请务必拍照留存，这样之后还能拿出来复习。
若时间真的不够练黑板的老师，请务必把A4纸当成黑板来模拟试教，这非常有帮助。因为
我抽到的单元刚好是我还没练过黑板的。
另外，适时地让学生观看也是有需要的，因为我都利用放学后跟班导师借教室练习，刚好
遇到一位有上课后班的我的学生经过空教室 (他的程度在班上属于中后段)，看到我在练
试教，他看了后，语重心长地拿着数学课本来，跟我建议要改教那个单元的别的章节，学
生会比较听得懂，也是因为他的建议，我抽到的那个单元的章节才有修改的机会。
★ 桃园小教英语科笔试出题重点：无法掌握，我是凭以前念书印象猜题 XD
★ 桃园小教英语科复试出题重点：
试教：
英语科这两年的试教范围都是英语翰林Dino 5年级全部、数学康轩版5年级全部。
(其实原本我今年是要放弃考桃园，而且代理期间6月以前太忙也没时间准备，加上前一年
的惨痛教训和试教范围太广，因此害怕考桃园，但桃园今年开大缺，因此我只好硬著头皮
参加了，但没想到最后是靠桃园上榜 XDD)
口试 15分钟 (全英文)：
我这场考试评审人较和蔼，大部分的口试题都是从我的自我介绍问问题，
真正口试题只有被问这两题：
1. 对于双语教育的看法及优缺点有什么?
2. 如果学生干扰上课，一直离开座位，会怎么处理?
★ 考完桃园小教英语科复试场心得 (纯属个人观感)：
桃园的评审比台北和善许多，且桃园的评审是真的会认真听你试教的内容去给你打分数，
我在台北碰到的评审刚好是有分心 (因为我看到评审一直在打呵欠和做手部运动，还有问
问题时也感觉有点心不在焉)，而且我印象很深刻的是，有一位评审把我从头到脚来回打
量，那个感觉令人有点不太舒服。 XD
● 第一年的108台南小教英语：
我没进复试，因为我没英检中高级资格，且台南文史没对超过10题，但我那年笔试的分数
有比最低录取高3分。
台南的笔试部分请多做历届考古题，然后台南文史考古题一定要背，因为有文史的最低录
取门槛。
● 第一年的108高雄小教英语：
我没进复试，因为我那时108年的教甄考太多场，后面考高雄时根本没时间准备。
高雄的笔试部分请多做历届考古题，然后各类科的高雄文史考古题也要多做，因为可以多
拿分数。
最后，请再容许我最后的废话，如果是要报考小教英语的老师们，恭喜你们报对了
科目，因为小教英语这几年都有稳定开缺 (开的缺已经比其他专长类科多非常多，
因此上榜前要熬过的苦日子已经比其他类科的老师们短非常多，很幸福唷~)
教甄考试的路上绝对不好走又辛苦，但老师们可以想想上榜后的薪水和福利、固定
周休二日 (我以前不一定有周休二日)、友善的职场环境 (或许有些不好搞，但和外面公
司比已经好很多了)，还有可爱的学生们 (可能是以前经历过的工作，所以我觉得学生们
大部分都很可爱)，已经大胜许多行业非常多。
老师们若觉得考试过程很辛苦，但这都是上榜前必经的过程，如果撑下去，就是
您的了！
如果有人不看好你(因为我当初上榜前被一些人不看好)，那你上榜就能疯狂打他脸了。 XDD
另外，如果没有一定要在自己家乡上榜，可以全台湾都报考的老师们，强烈建议如果真的
像我一样没自信的，可以多多参加各县市的甄试 (虽然你的存款会大量瞬间流失…..)，
但考过一回，你的经验值会大增，也比较知道自己的长处在哪。
也请在报考前，熟读各县市的考试简章，搞清楚各县市所考科目占的比重，和对自己有利
的部分 (比如你是擅长笔试还复试，擅长笔试则要报考笔试比重高的县市)。报考前，也
可以先观望一下录取人数再决定要不要报考。
以上这些的抉择，绝对是小教英语早日上榜的其中因素。
如果补习班有开设免费考前讲座，也可以多多参加。
祝福各位老师们早日上岸，并把好的经验传承给其他人，心存善心，多做好事，
利人又利己。(因为我在考试途中，受到很多家人、亲戚、朋友、老师的帮忙，希望能把
这福份也传递下去。我会时时刻刻提醒自己，莫忘初衷，保持教学热忱。)
然后若感到心慌时，适时的拜拜文昌帝君求心安也是有必要的 XD
(但要记得再去拜拜还愿)
有任何需要帮忙的地方，可以站内信问我，若能帮忙到的我会尽量帮。
期待未来的教甄榜单上可以看到老师您的名字！ (感谢老师们看了我这么多废话 XD)