一、薪资(以综高为例)：
学校薪水分成两部分，分别是月支薪额及专业加给。
新进教师试用期三年，月支薪额比照公立，专业加给八折。
三年试用期过后，月支薪额比照公立，专业加给九二折。
超钟点的部分，每节400元。此外，第八节的部分算加班，每节500元。
若有兼任导师，每月导师费5000元。
基本钟点部分各科不同，英、数的基钟15节，国文13节(因为要改作文)。专业科目因科系众
多，恕无法一一详述，不过应该也是大同小异。
若还觉得钱不够，你也可以自愿支援晚上第九节及星期六、日的重补修(一天六节)，每节课
660元。
不才在此任教十余年，平均一周有二十多节，加上每周一节的第九节，偶尔还有一些代课，
虽然事多，但也钱不少，每个月的薪水您可以自己试算便知一二。
二、学校风气
学校生员数多，日校加夜校有4823人(107学年度)。人多当然就杂，这是难免的，如果全新
竹优秀的学生都来光复，那竹中跟竹女不就会面临少子化的问题了吗？(笑)
言归正传，学生分三大类：
第一类是知书达礼的孩子，你根本就不用多费心，他们自己就会进步，约占10%；
第二类是虽然考试常常考不好，有时会耍耍小脾气，有时又会闹别扭，但是他们会因为你的
教导而日渐有所成长，会因为知道你关心他而时常会有贴心的行为。这些会让你又爱又牙痒
痒的孩子，约占80%；
第三类就是需要老师们好好保护管束的皮孩子，也约占10%。其实方法对了，他们不会难以
管教，最难的部分是跟这些孩子的家长沟通。这些家长的价值观不能以常理论，他们就是因
为平常疏于管教孩子，致使孩子在校发生大大小小许多问题；而当发生问题后要以校规处分
时，基于保护自己孩子的立场，各种千奇百怪光怪陆离的理由他们都说的出来。
所以敝校每个班其实就是一个社会的小型缩影。因此以‘8+9的摇篮’来比喻敝校，对于我
们第一线的老师、认真求学的学生，以及最近大甲妈祖辛苦出阵的八家将们，未免也太过言
重了。
我们老师努力的要让这些孩子能在毕业后步入正轨，赚钱上班养家活口，纳税照顾未来老年
的我们，而您凭借著刻板印象，睥睨说的出一句‘8+9’，很有可能如媒体般在短时间内
就抹杀了我们全校师生多年来的努力。
三、结论
如果您能认同‘没有能够让你躺着教就会变好的学生、不能以成绩论定人的高低’这个道理
，那么敝校钱多事多离家近不近由你自己决定，欢迎一起来当同事！