《全教总新闻稿》
发稿日期：108年3月7日
民进党屈服民粹、践踏专业 全教总严厉谴责
行政院版教师法修订草案(下称:草案)今日公布，全国教师工会总联合会(全教总)初步检
视至少有四大修订将引发重大争议，严厉谴责行政院屈服于民粹、践踏教师专业。
全教总初步检视行政院版草案，至少有四项将引起重大争议，分别是降低教评会教师比例
(草案第9条第3项)、大专教师未限期升等资遣(草案第27条第4款)、强制教师兼任行政职
务(草案第32条第11款)、寒暑假到校日数由中央订之(草案第35条)，分别说明如下:
一、降低教评会教师比例：草案新修订，在处理教师解聘、不续聘、停聘时，教评会非兼
行政或董事教师人数应少于二分之一。修订的起因是有团体认为教评会有“师师相护”情
形。然而，教育部做过调查，大部分的案件送到教评会都做出解聘或不续聘决议，并无证
据显示有“师师相护”情形。因此，这本是政治性的假议题，行政院却罔顾事实，强行修
订，根本就是政治性的操作。
二、大专教师未限期升等资遣：大专教师限期升等条款屡遭最高行政法院认定不合法，必
须有其他重大事由才能不续聘或资遣。众所周知，大专教师升等必须由其他教授审查论文
，有些冷门研究得不到认同或囿于学阀门派、学校政策而导致升等不易。因此，不能单以
期限内未升等而将教师资遣、不续聘，绝对有保障学术自由的意涵。然而，现在的草案竟
明定未于限期内升等即可资遣，绝对是对学术自由的戕害。
三、强制教师兼任行政职务：教师的本职是教学与辅导，兼任行政职务在法律上增加了公
务员身分，理应得到教师本人的同意。事实上，大多数的校长用人和与热诚来带领学校老
师共事行政职务，只有少数欠缺人和或领导统御能力的校长才会找不到人担任行政职务。
行政院不思检讨校长遴选制度或改用专任人员，反而用法律强制教师担任行政职务，用破
坏法理的方式替无能校长解套，不仅无法增进学校行政效能，反将造成校园的混乱。
四、寒暑假到校日数由中央订之：现行的教师请假规则第12条第2项明定寒暑假返校日数
由主管机关和教师会协商。这是民国98年由教育部和全国教师会历经13次会议，充分讨论
寒暑假性质、取消利弊后的结果，现在行政院迳行在草案中修订由中央机关订之，显然企
图片面破坏当初双方讨论的共识，单方修恶教师工作条件。
全教总认为教师法修订牵涉到教师专业与工作条件，必须有充分的实证与论述，且必
须和教师组织协商讨论后才能定案。如今民进党政府在无实证和合理论述的情形下，屈服
于民粹，片面将教师工作条件修恶，践踏专业的霸道与恶质心态显露无遗。
全教总坚决反对此种片面将教师工作条件修恶的做法，倘若执政党一意孤行，坚持以现在
草案通过，全教总不排除发动全国教师全面抵制。
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