我觉得原po要记得一个重点: 实习老师是学校的过客
你在该学校实习的最终目的 就是完成教学演示 并且平安下庄以取得实习成绩
这段话的意思并不是说当实习老师就是摆烂就好
但是你对班上再认真也好再混也好 也不过是一个学期就离开了
而导师或任课老师 却要承担你这学期之中与学生互动之后的后果
我记得以前我实习时 学校都会再三告诫我们
实习快结束前 要做到对班级和学校慢慢抽离
我知道这建议听起来有点怪
但是试想 你在班上形同副班导的地位 对学生又好 人又年轻 跟学生都能打成一片
再加上你又很热心教学 还额外补充讲义给学生
但是等你实习结束之后呢? 学生面对没有热心活泼的副班导的情况下
会不会对原本的老师或导师产生比较上的落差感?
其次就是你的文章中有提到学生私讯给你向你表达感谢
你可能会觉得这没有什么 你们也没讨论什么不妥当的话题
但是在实习期间 实习老师都应该尽量避免让学生有私底下联络到你的机会
正值青春期的学生 面对困顿压力大的校园生活
突然间班上出现一位年轻活泼又关心他们的大哥哥
就连男学生都会想要接近你与你聊天了(同性楷模)
更何况是女学生?
你可能觉得学生私讯你讨论的也是讲义的事情没什么
但是万一家长得知自己小孩和学校年轻实习老师有私讯来往
进而询问导师 甚至主任校长呢?
就算你清清白白没做什么不妥的事情
也免不了落人口实
所以真心建议你如果要聊联络方式 也不要留下能及时联络的管道例如Line, FB, 电话等
更别说是互加脸书 IG
师生之间的界线模糊 绝对会造成你的麻烦 和学校的麻烦
再来讨论到指导老师对你的态度
我觉得原po应该要体认到自己的身分已经不是当年老师指导的学生
而是一名实习生 虽然不是老师 但也不是当年的毛头小鬼
可能你觉得当年被老师教导的时候与老师非常亲近 相处也很愉快
于是就顺理成章地想老师应该会跟你继续要好下去
但是老师当年对你的好与亲近 是基于你是他的"学生"
而现在你却是他身边一个介于"同事"与"实习生"之间地位的存在
你的文章也有提到老师对接近异性有障碍
既然如此 就更应该注意师(指导老师)生(实习生)之间的界线
这界线不仅是实质上可能会有的碰触或接近
可能学生时代你和老师之间特有的那种默契 或是话语亲密度
都会随着你身分的改变而需要额外留意
我相信原po未来一定会是一名认真热血的好老师
但是实习这个阶段真的不建议把自己看得"太重要"
你所要做的就跟前面版友所建议的一样:
尊重 保持距离 认清自己实习的目的与最终目标
以及在最后 记得做到及时抽离
共勉之