代po 友人于7.20在彰化县分发至实习学校
经由教评会开会决议不予聘用
帮他看一下说明:依据本县国民小学暨公立幼儿园教师甄选介聘员会
107年7月20日107彰教(小)甄介字第107006号通知办理
有人知道这条说明的细项吗? 因为是实习学校
被解聘真的很奇怪

不是之前才po过一样的

这个应该是要问你的友人吧 为何会让教评会老师一致否决?通常如果在实习时候表现普通 又经过公开甄选 一定会录取

该看医生了

此篇一样三天内自删

op

应该是实习表现太雷，只是当初勉强给你分数

狂到没边

这个狂到不行

可以水桶他吗

代理的分发？分发后教评会本就有权审核决定要不要聘用。为什么是"实习学校"就应该要聘任？也许就因为看过"原po友人"在校的表现、加上过去在他校服务的评价，所以决定不予聘任。教育界是这样的，给你实习及格也不代表多认同你，反正让你有机会拿到教师证，也不代表拿得到聘书，即便你是个地雷、不适任老师，只要能挡下来、没发出聘书，对学校或学生都还不会造成太大困扰。"原po友人"大概就像这样被挡下来的。即使原po没写出友人姓名，版上也一定有人知道她是谁、为何不被聘任，但一直没有人说出来，也是替原po友人隐私及颜面着想。所以，与其在这里重复删PO文，做这种像是控诉也像是求解的行为，不如好好把周遭一些善意实话听进去，否则一再重复这种行为，只会更让旁人确信"原po友人"不被聘任是该校教评会极正确的决议。

楼上正解。教育圈很小，不如潜心修正之后到其他县市发展，准备教甄。

是好奇如果被问到的学校本身就有问题呢?

照某人的逻辑就是 千错万错都不是我的错

我怎么记得这篇po过

那原po要不要把"实习学校"说出来，然后转这篇去八卦版问问看这所学校到底有啥问题？也许可以钓出很多答案？也许，连为什么友人不被聘任的答案都可以问出来喔

所以蛮好奇 技术上 排代后 学校可以拒绝 !?或是全国联招(正式) 分发后 学校可以拒绝 ?

学校教评会能决议起聘不起聘正式分发有闹过这问题 这八卦曾在版上发生过关键字是106 二次分发 退货 原文自删 剩反击方的文

所以真的可以拒绝啊 ? 是要有具体事证吗 ?

刚说的那篇具体事证应该就是事主在原校的表现

未聘用，何来解聘之说?

大概把实习同意书或教师证当成聘书了吧

正常的程序是，分发后要到学校参加教评会审查不管代理正式都如此，只是很多学校没做而已

所以好奇教评会审查时 可以真的实质把人ban掉 ?用教学不力等理由 而不是犯过什么法的理由

该校就是有入围教育部教学卓越奖,及教育部师铎奖得主学校

有种学校有问题是“我觉得”学校有问题

教评会会挡一定不只教学不力这么单纯而已上面提到的去年事件只有教学问题吗 不止啊

恩了解 因为只是这种例子很少 有点惊讶

之前你PO的那篇我不是解释过了吗? 没有就找下一间吧就没起聘何来解聘? 就是不予起聘吧，看得懂吗?

这个人怪怪的

再搜下去只会发现更难堪啊 要如何教学不力才会让学校启动教师的教学辅导机制 我代理那些年亲眼见过一次 只有扯而已所以遇到这种事 就是案情不单纯啊 原po也不敢讲

正式分发的不能拒绝～代理就不知道了

所以原po及友人若再这样执迷不悟(?)下去，未来恐怕不只在彰化难考试，怕是在外县市也会被挡了，毕竟版上有不少人可能会是教甄的委员或各校教评会委员，能掌握打分或审核权力，若对原po友人有负面印象、并且认得出来，那就...

现在资讯那么畅通发达，基本上只要你站得住脚就没问题，怕是自己本身的问题而浑然不知

想请D大举例案情

不用管别的案例如何 想想“自己友人”做了什么 让原实习学校宁决议挡人 又为何不填其他地方展开新的教学人生在a校待的不好但在b校过的很好的例子太多 正常其他学校没空搞封杀 除非友人的事蹟太扯 让其他学校也避之惟恐不及 一直避开事件真正的根源 讨论末端的结果毫无意义尤其是大家都知道能让教评会挡人案情不单纯 不正视的结果也只会让你一po再po同样的东西而已

这篇是打算重复po几次？

我比较想知道友人实习时到底做了什么

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如果是代理分发，用教评会挡人的话，学校是要再自己独立招人吗？如果是，那会让学校宁愿动员去自己招人也不聘用原po朋友，感觉真的原po朋友不单纯…想知道到底怎么实习的能被教评会挡+1

实在很好奇

反正原po会删文再重po，这一篇的推文大概也是白推的