各位好！
校内高中主科每年都有同仁考回家乡
每科都缺人严重
今年县府驳回我们申请全国联招名额
理由是因应少子化
但今年全县全部县高的申请均被驳回
听说是希望让未来县内的国中超额教师能直接
补上这些缺额
但国中与高中的上课内容与教学方法差异甚大
如果国中老师不愿来补高中缺的话，还有其他选择吗？
若是各位，会愿意接受这个缺额吗？

不接受就借调县府或离职的时候，应该没人不接受吧

哪一家？

，年轻人应该会超爱吧！

愿意。自己积分、年资不如人，怨不得别人～同时我也认同县府的做法。

没有高中教师证也可以？

方便说哪县吗？好奇国中转高中，如果是年轻老师没不想的吧

不公平，高中教职非常难考。且专业度与教学方向并不一样。

超额老师若不是想调府，当然都会接受，不然要没工作吗

尤其是中间段学校，只会按备课用书照本宣科者，久了

学生都会发现没有料的。对学生伤害太多，只要看过活生生例子就知道悲哀。如又遇到那种不反省加强自我、怪罪同科的就更悲剧了

不公平，高中教职非常难考。

以国文科为例，一缺，这几年都是两百人起跳竞争，其专业与教学能力要多强，没历练过就这样转上太过分

难怪今年全国联招缺额那么少

所以n大觉得国中老师都不专业？毫无建树吗？高中职缺难考没错，但因此这样贬低国中老师的专业部份也不太公平感觉国中老师随便考考都可以考上一样

我是国中老师 但我觉得这样的做法不公平 虽然我当然愿意接这种缺额 哈哈 也不是说贬低国中老师的专业部分 但是难度真的差~超~级~多但我的确有听过完全中学的朋友说 未来国中部如果超额会优先排高中授课之类的

老师愿意也要看他程度够不够啊，不然都教错就惨了特别是理科，难度三级跳啊

国中和高中专业的着重点不同，并非贬意。

这会抢爆吧。。

完中有改聘,校内国中老师可以改聘为高中教师

难度是差很多，但我觉得只要国中端老师愿意认真备课，比单纯白纸直接备高中课程更事半功倍（班经搞不好还比较好）。只是对我们这些考生真的不太公平～

国中那个缺额，完全感受不到有好考到哪里去

国高都待过 两个年段班经方法不一样

不公平，1. 国高中的教甄考试内容就完全不一样2. 上课方式也完全不一样3.国中升学及高中升学也完全不一样

猜苗栗或屏东 这大概只有乡下县市比较不怕有家长抗议的情形 看了一下简章 西部只有这两个县市全国联招县中一个缺都没有

向uccubaga师澄清一下，教学专业的方向不同。原本打字内容：专业度与教学方向并不一样。避免误会，更正为：专业度、教学的方向不一样前者是指备课专业，后者指实际班经教学。

虽是同一种科目 但在高中国中国小 仍是隔行如隔山

我国中教了九年 高中还算新手(考全国联招上的) 觉得学生程度若中等以上 确实高中老师学科专业程度需要高出国中老师一大截 但如果学生程度较差 教太难也无法吸收反而国中老师会懂很多怎么回头打基础的眉角只要老师认真 真心为学生所以自己愿意学习 其实应该是没那么难反而很会考高中教甄那群人从小就是菁英聪明人 一开始会很不习惯教中下程度的学生(教程教甄那一套处理中上学生居多) 有些老师还愿意放下身段 学习怎么教学习能力较弱的学生有些人就是看不惯学生 一心求考回(通常在都市的)家乡依我的观察 国中老师如果是近几年考上的 能力不会太差愿意学习教中下程度的学生应该是很够了 中上就真的比较抖

考高中教甄的，不少人可是耗费好几年青春打转战场，经过历练，相信也多能屡挫屡勇、反省自我教学步调。这青春时光，与国中转高中才调整步调的时光可并提？相信任何老师只要有心都能胜任，但问题在于入口狭窄前者要用挤的来进入调整，后者却可以穿梭进入调整。

推crys大

我是单纯就如果国中老师有机会转要不要接受去回答 因为这是原发问者想知道的(一直跟他说这样转是不公平的没回答到问题啊XD) 没有说这样转的规则是OK的我当然很清楚考高中教甄的难度有多高 我自己也是花了好几年下去拼 跟所有人一起挤那道窄门但可以说这种规则对辛苦投入高中教甄的老师不公平 不能一口咬定国中老师一定能力不足

推不能一口咬定国中老师能力不足我也认为完中从国中直接升上去高中，对长期考高中的老师会不公平

这种对国中老师的判断稍嫌偏颇 我不否认在国中教甄好考的时期 进去的人程度差太多的很多

但是因此就认为国中老师能力不足也不公平但直接就否定国中老师的专业能力知识真的是太偏激难道国中老师都是废柴吗？不是吧

但近几年真的好很多了 我可以理解考试庞大的焦虑 但请尽量针对制度 不是针对人

推文中哪一个内容指责过国中老师能力不足？我怎么看都是强调高中国中方向、着重点不同。不同，不等于否定能力。国中、高中本来就不同。也没有任何一则推文使用废柴指称国中老师啊。我怎么看，推文内容都是强调“不一样”三个字我相信教过高一的老师，也都会有学生反应内容差很多这样有指称国中老师能力不足吗？阅读理解？

其实新北高中联招的那些完中，不是就已经开始有国中直升上高中这种事了吗？（所以复试名额超多倍啊）觉得不公平也没用，老师太多需要消耗了

好，我相信n大没有那种意思，误会解开就好。但，我也要重申，我们国中老师也没想直升高中，要当高中老师就一起去考试公平竞争。只是也不只有考高中的花费很多时间考，也有考国中的老师也花费不少青春岁月啊！

之前国中转高中教甄，每次口试第一题必问:之前你都是教国中，你怎么有信心教好高中生?

很值得思考的题目

不可能让你直接转啦

不公平

那种口试问题仔细一想就知道有问题，“之前都教国中，怎么有信心教好高中”？？哈囉excuse me找这种逻辑，新手教师就不用考了啊，评审都可以说“之前都没交过，怎么有信心甄选上之后会教得好”

天龙国承德一中 不但有辅系特叫奇葩 可以从国中部老师被逼迫考上高中教甄 还有两位国中老师洗进来当行政多年后一位直接高升高中校长 一位变高中老师 只能说少见多怪看你敢不敢而已

国高中都是[中等学校教师证],会问“高中教师证”的，要不是旧制的，就是非中学教师。

近几年能考上国中教甄的专业能力是无庸置疑的。教学生是绰绰有余。 只是说公平性的问题。考试本来就是一个筛选与竞争的机制，不然大家这么拼要干嘛，就是要取得入场而已。

一般来说,现在新北和桃园完中国中部的老师要转高中部还是

给某楼，某些科国高中的本科目有差别，所以才会有高中教师证或国中教师证的说法，这和旧制或非中学无关，例如高中自然分成物理化学生物地科，但是国中是自然领域XX专长，拿到高中不见得可以同时取得国中资格很多科国高中在师培认证上的专门科目就不同啊

拿到国中几乎都会顺便连高中一起拿了

但是就是不一样 多数情况是拿到高中不见得有拿国中

说质疑国中老师的是逻辑不好吗

O不OK根本是个假议题现实就是高中的考试门槛比国中高是事实内转这种事最重要就是公平性的问题

非常不妥，是谁想出来的?课程难度差很多，是想图利谁吗?

其实行之有年了......有认识新北老师应该多少都会听说了

这真的要看学校，后段高中很需要有耐心而非学术专业

我完全中学国文 觉得难度真的有差 但是着重点不同

完中改聘早就不是新闻了,说不公平的又能如何,没资格的人就是没资格

高中一堆什么化要做，教国中比较单纯私立同时教国中高中职科是常态啊

后段高中有些学生程度还不如前端国中生

教国中比较单纯？应该是没教过国中吧。学生程度差异很大，就够头痛的，行政业务与活动跟访视远远比高中多。