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作者: Allen320 (无入不自得) 看板: Teacher
标题: [新闻]网络票选凌驾老师意见?教改论坛忧高中国文
时间: Sat Aug 19 14:19:38 2017
https://udn.com/news/story/7314/2651360
网络票选凌驾老师意见? 教改论坛忧高中国文变黑箱
高级中等以下学校课程审议会大会20日召开。教改论坛今天举行记者会，表示课审会部分
委员有意将高中推荐选文中的文言文由20篇降为10篇，所提出的网络票选版，十篇文言文
中仅四篇是国语文领纲小组的选文，其他六篇都是与台湾相关的文言文。
北一女中国文老师段心仪表示，若开会后推翻之前国文领纲小组的专业意见，采用这些网
路投票选出的文言文，国文老师将“有所行动”、走上街头。
北一女国文老师欧阳宜璋指出，现行高中国文课纲文言文占4成5到6成，推荐文言文选文
30篇，国立教育研究院花费两年多时间，先委托60余位教授教师、并向500多位高中国文
教师进行问卷征询，订出文言文占4成5到5成5的新课纲草案，再征询各级老师意见，从原
本30篇选文缩减出20篇。
然而，草案送到教育部课审会第一阶段领纲会议时，少数委员主导，提出六个议案，其中
第五案为“将文言文课数比率降为三成”、第六个议案是将“推荐选文从20篇降至15篇”
。
这些提案到了课程会普通高中分组手中，又将文言文选文再降为10篇，并举行为期仅一周
的网络投票“课审会普高分组文言文选文”。
此一网络票选，由委员自行选出54篇古文及诗词选单，由571位网友投票选出前10名。前
10名文言文中，只有四篇是国语文领纲小组的选文（桃花源记、赤壁赋、鸿门宴、岳阳楼
记），其他六篇都是新增、与台湾相关的文言文。
台大名誉教授黄光国指出，这六篇与台湾相关的文言文，有湾生（日据时代在台湾出生的
日本人）写的文言文，还有出现歧视原住民言论的“大甲妇”，“不伦不类”。
段心仪认为，此一网络投票并未公开宣传，沦为知情者的“黑箱作业”。这571位投票者
中，高中国文老师只占2成，大学生和高中生却占3成8，“不能作为12年国教语文领纲永
久施行之可信数据来源。”
教改论坛担心，课审大会将根据此一网络票选结果、推翻国语文领纲小组之前提出的专业
选文。段心仪表示，多位高中国文老师已在网络串连，一但恶梦成真，便会走上街头抗议
。
网络投票是否会凌驾专业？对此，教育部次长林腾蛟表示，教育部“不默认立场”，充分
尊重课审大会的决定。
林腾蛟指出，该课审大会由45位审议委员组成，20日是第一天议程，第一轮讨论的便是国
文新课纲。包括国语文领纲小组提出的20篇文言文，以及课审会普通高中分组提出的10篇
网络票选文言文，都会一并呈上，由审议委员讨论、表决。
课审会普高中分组委员、静宜大学学生林致宇表示，当初国教院送来国语文领纲小组所选
的廿篇选文名单，委员认为这份名单“不合时宜”，也不应该只有老师的意见。才会另立
网络票选，但他也同意此一网络票选过程“有瑕疵”，票选名单只是送课审大会的“参考
”。
至于高中的文言文篇数，林致宇指出，委员认为“几十年来都是20篇”，有必要讨论“是
不是必须去念”。
北一女中国文老师欧阳宜璋指出，高中3年读10篇文言文，代表一学期只读一到两篇文言
文，对高中生的国学教育相当不利。据她了解，此一修正将有“连动性”，一但通过高中
三年文言文比例降到3成，下一步就是将国中的文言文比例从3成5下修到2成。

其实可以有两门课 一门叫国文 一门叫汉文囧 嘘错了 等等推回来而国文跟汉文并不完全相合 这种做法要跨越的障碍更多

文言文比例是一回事，推荐选文篇数是另外一回事，我也不认为“日本人”这个身份会导致其作品不值得推荐

要看就看日本全部课纲，只看国文干嘛。日本人口2亿，台湾人口2千万。你知道吗?日本现在找工作约聘制很严重，台湾教育到底要怎么做?

风向都摆明日本人才是祖宗，选日本人写的文也是刚好而已。

从小到大学了最没意义的东西就是文言文了，毕业后一辈子用不着！

国文根本超级废，为了给中文系有工作而有的科目

日本的也才这么一篇课文可以扯这么多 还工作约聘勒XD日本跟中国本来就都统治过台湾 我还觉得中国的比例可以再降 针对日本、荷兰、西班牙的相关文章可以再更多 明明都是殖民政权应该都可以多了解 现在却太偏重中国

现在却太偏重中国

从小到大学了最没意义的东西就是文言文了

最爱的祖国 文言文也不多啊 去祖国抗议

文言文最美的是“情意教学”。不要没遇到好老师的引导就来这边说嘴543的。不要把自己没兴趣当成是借口那是否也要废掉数学三角函数、向量、log等，生活中无用

高中的学科主要不是为了日常生活而学的 比喻也好点

可是高中既然已经开始列入国民教育了，多把一些日常生活需要重视的能力加进课程中，也是应该要更加重视的一环。

高中的国教又不是义务

我当然也知道不是义务，但是现实世界的大多仍不会认为只有国中毕业吧？高中端纵使要连结学术界，但象牙塔也别关那么久、那么深了

12年国教的高中部份教育目标网上都有 楼上讲的不如拿去国中 国中的学科内容多又杂 而且也不是人人走学术

你去看一下教学现场有多少教师会情意教学 笑死人还不都在拆解文意+字音字形高中的确不是为了培养生活技能而教学 但国高中连基本的白话文教学、语意表达能力都不足，教个鸟文言文

英文科没这问题！