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改善偏乡教育环境，稳定偏乡师资，教育部部务会报通过《偏远地区学校教育发展条例》
草案，明订分发偏乡的公费生、偏乡甄选的初任教师，要服务满6年才能申请介聘，而偏
远学校得控留教师编制员额三分之一以下的人事经费，进用代理教师，聘期每次最长2年
，草案预计送行政院后，12月底送立法院审议。
教育部部务会报通过《偏远地区学校教育发展条例》草案，是首次以专法方式确保“偏远
地区学校”发展，透过强化教育措施、宽裕经费、人事弹性运用、提高教职员工福利措施
等，解决偏远地区学校办学困境，教育部长潘文忠表示，偏远国小学生未满50人、采混龄
编班，除了校长、行政人力外，其教师员额可以生师比五比一计算，最低不得少于3人，可
提供偏远学校足额的教学人力，也避免学校被裁并。
另外，草案也把“偏远地区学校”明确定义为位于离岛、山地乡、直辖市山地原住民区、
海拔1000公尺以上，或是其他交通不便的学校，而地方政府也可自订基准，针对其他文化
不利、生活不便、经济不佳等情形，经过一定评估程序后认定，师培公费生分发到偏远学
校，或偏远学校办理教师甄选的初任专任教师，要实际服务6年以上，才能申请介聘到非偏
远地区学校服务，以稳定偏乡师资，办学卓著的偏远地区学校校长，经一定程序，得不受
连任一次之限制，以留住有愿意在偏乡服务的校长，除了现行教师待遇条例外，也将给偏
远学校教职员工奖金、交通及其他津贴，以稳定偏乡师资。