http://udn.com/news/story/6887/2064579-再穷也不能穷教育！代理教师年年换校-师生
皆苦
少子化冲击，许多县市多不聘正式教师，深怕减班超额，故皆改由代理教师充当，认为可
以省下三点五个月的月薪，但聘代理教师对国中小教育不公平、不合理。
为财源而苛刻教育，减了老师，就要多聘雇警察，裁了学校，后遗症就是要多盖监狱，其
理至显，但主政者却短视近利。
许多代理教师几乎年年换校，工作不到一年就离开，首先是学校行政的安排产生困难，许
多小校的老师都要兼任主计、出纳、事务、文书、人事、午餐秘书等工作，等他们熟稔工
作内容又离开了，行政业务又得另觅人员。
如今小校代理教师多，几乎九月开学才报到，造成七、八月暑假各项业务空窗期，甚至影
响到学校文书的收发作业、教育经费及老师薪津等的请领发放时效，让担任校长者苦不堪
言。许多小校的行政品质大打折扣，影响教师教学的支援，遑论做到行政的延续性与发展
性。
代理教师对国中小生的教育相当不公平，尤其是对于身心尚在发展的国小学生而言，身教
重于言教，学习典范尚在形塑中，六年换六位老师，对学生的教学及身心的安定、人格的
塑造，对老师的教学管教等适应，都是一大问题。等师生都彼此熟稔适应了，等老师进入
最佳教学期了，结果老师离开了，学生落寞了，新学年接着又要适应新老师，年年如此，
教育品质堪虑，学生情何以堪？此其二。
第三点，对代理教师而言，更不公平。除了平日薪水打折外，暑假没有薪水，政府应保障
代理教师应有的权益。代理教师要生活，也要有老师的尊严，家长常认为代理教师就是次
等教师，虽然他们工作分量不会比正式老师少，也绝大部分都有合格教师证书，代理正式
职缺，尽心尽力，但精神与物质的待遇保障却明显不如正式教师。年年换学生，要教学，
又要管教不熟识的学生，势必无法因材施教，影响教育品质。
落实“再穷也不能穷教育”，祈愿地方政府如实聘足正式老师，让有教师证的代理教师不
再流浪，尤其是偏乡学校不得聘任代理教师。如果非不得已要聘代理教师，政府也要依照
规定，人事费应该完整编列一年（含考绩与年终奖金），不得侵害代理教师权益，更不能
带头变相剥削他们。
总之，快乐的老师，就会带来幸福快乐的学生，更有充满欢笑的学校，明日的教育才有蓝
天。

怪谁?? 要省钱就全民业障 PO成报导我看也不会积极处理就不要怪代理老师把学校当过度 考上正式立即走人

有这种新闻!! 就爽到那些教甄补习班吧!!!! 免费广告!!

结论很有趣~

.......这文章 没有打动我的心.. 申论题25分中 顶多8分

好笑的是一开始就提到学校的行政业务，讲得好像代理教师担任行政职是应该的?

真正当过行政就会知道 穷不能穷教育是屁话经费砍 或者慢下来 工作量一直加

现在的社会就是看不得快乐的老师啊!一整个仇师心态!

穷不能穷教育，所以把穷的风险转嫁到……上

教育圈真的很腐烂(点100次头)

是看不得爱爽又智障的老师认真做事的老师大家还是很尊重

目前看来根本不是省成本的问题 是经费被挪作他用!原本不穷 是被挪用了 才变成穷