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太难 补教理化名师“李化”遭解聘
新北市一名补教界名师，因学生一句“为什么不让上课特殊口诀，也带到公立学校去，给
一般学生”，毅然决然来到双溪高中担任化学代课老师。怎料，作育英才的教育热诚，却
因日前被学生家长投诉，段考出题太过艰涩，而遭校方恶意解聘，让他失望痛骂：“怎么
可因一次学生段考成绩不好，而解聘一位老师。”对此，双溪高中校长表示“出题太难抹
灭孩子对于科目的学习心。”人本教育基金会执行长冯乔然表示，试题太难的确会影响升
学，但很少听到老师因此被解聘。
在补教小有名气的化学名师李化（本名：李昱青），因对化学有教育热诚，有独特口诀记
忆，让同学在上化学课时，能简易记取复杂化学方程式，加上重实验，所以短短数年间，
成就补教界化学名师雅号，还特别将本名李昱青改成“李化！”李化向《苹果》表示，因
补教时上课学生一句无心之话“为什么不让上课特殊口诀，也带到公立学校去，给一般学
生”，毅然决然来到双溪高中担任化学代课老师。
李化说，今年他满心热诚，每天上午天还没亮，就从淡水住处开近百公里的车，来到新北
市双溪高中，担任一、二、三年级的化学代课老师，就是要让己所学，全部无私交给公立
学校学生。怎料，这学期第一次化学段考评量，却因授课高一年级三个班级化学成绩悽惨
（三班101名学生，成绩最高39分，最低分2分），而被家长以命题太过艰深为由，向校方
投诉要求补考。
李化说，事后校方多次与其沟通，最后考试委员会讨论，此考卷没有问题，但不适合双溪
高中学生，且当下提出两项决议，一、原考成绩百分之三十，加上另出一张新试题占百分
之七十总和。二、将第一次段考总成绩占百分之二十，降为百分之六。但事后全被校长独
自否决，并要求重新命题让学生补考，让李不解为何高一生有此疑义，但她所教的二、三
年级学生却是对他教学颇为支持。让他失望痛骂：“怎么可因一次学生段考成绩不好，而
解聘一位老师，不是说好二、三次段考再来改进吗？”
对此，双溪高中校长彭盛佐表示，当初期待李老师运用补教界活泼的教学方式，及教学热
情引领偏乡学生学习，但校方接获几次他与学生在教学上发生冲突，以及听闻他以念课文
画重点的教学方式，校方无法认同。
彭盛佐表示，将近百位家长向校方反应过李老师的教学及命题，尤其以现在以学生学习为
导向的国教精神下，教师要适应学生学习状况，拟定教学方式，但李老师的态度很明显不
同。
人本教育基金会执行长冯乔然表示，试题出太难的确会影响升学，但也很少听到因试题出
太难而遭解聘的教师，当一个教师应该是传授正确知识学生，而非只是想让学生考很烂，
打击学生自信心为目的，最重要的是启发学生学习心，这才是该在乎的。
全国教师会副理事长林清松表示，教师教学方式应该考量学校、学生的能力出题，尤其考
试是教师为检验平常学生学习状况，而斟酌并配合适合学生的出题试卷，若一旦做出超过
学校、学生能力范围，不免打击学生信心及学习热忱。