15.依据Piaget认知发展论的观点，儿童对数字的“守恒”（conservation）概念，
是在下列哪一阶段发展出来的？
(A)感觉动作期 (B)前运思期 (C)具体运思期 (D)形式运思期
25.依皮亚杰的理论，处于运思预备期的儿童在认知上的特征为：
(A)开始发展物体恒存性概念 (B)脱离自我中心的语言方式
(C)具有保留概念 (D)以直觉的思考为主
每次到皮亚杰的认知发展论就很容易卡关...@@...
15题为什么不能选具体运思期？
又25题为什么不能选C？前运思期不是已经开始发展保留概念了吗？
没记错的话 保留概念=守恒概念？